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化老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教本人系市级重点中学化学高级教师,市级学科带头人,市级骨干教师,从事高中化学教学工作二十余年,有丰富的工作经验和辅导经验,对高考化学研究深刻,曾获得教育部表彰。在教学过程中,针对不同的学生能制定不同教学方案,使用不同的教学方法。针对学困生,首先使其产生对化学的兴趣,克服畏惧化学的情绪,树立学好化学的信心,然后让其掌握书本上的知识点,并能比较熟练运用书本知识点解答中等难度题目。针对程度中等学生,首先掌握其学习的特点和方式,指出学习中的不足,找出其学习成绩一直提不高的原因,根据其不足制定相应的学习计划和方案,使得学生长期受益。其次,使学生形成把书本知识点和题目类型及解题方法有机结合起来的能力至关重要。培养学生学会找出题目类型,根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点,再根据类型与知识点想出解题方法的能力。针对程度相对比较好的学生,培养其分解题目,推导题意等各种的解比较难的题能力,让其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力。曾辅导过的高三学生考成绩比我在上课前至少提高了30分以上。由于所辅导的初三、高一、高二、高三学生能够融会贯通、学以致用、进步明显,所以得到了家长和学生广泛认可。
本人系市级重点中学化学高级教师,市级学科带头人,市级骨干教师,从事高中化学教学工作二十余年,有丰富的工作经验和辅导经验,对高考化学研究深刻,曾获得教育部表彰。在教学过程中,针对不同的学生能制定不同教学方案,使用不同的教学方法。针对学困生,首先使其产生对化学的兴趣,克服畏惧化学的情绪,树立学好化学的信心,然后让其掌握书本上的知识点,并能比较熟练运用书本知识点解答中等难度题目。针对程度中等学生,首先掌....

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金老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教金老师,男,现任奉贤区肖塘小学语文老师,擅长小学生语文学习,奉贤区优秀教师,能结合考试结构、态势,总结出一套让小学生心仪的学习方法:阅读上,教会学生整合信息,寻找突破口尽快读懂文章;教会学生审题、答题的正确思路,学会说行话,做到表达到位,力避泛泛而谈!考场作文上,引导学生融情融景融生活以自然流露,摒弃信笔涂鸦,教会学生审题、立意和谋篇布局、锻词炼句。为文如何着意于生活真实,表达心灵感受,让鲜活的事例,活泼 的思想,个性化的认识,睿智的见解,独具匠心的构思,灵动的走进你孩子的作文。.试想,文章如此多娇,何愁阅者不折腰?家长们!小学语文学习,不仅要夯实基础,还必须趁早进行全面梳理,在广阔浩瀚的学习大海中,将自己打造成一个驾驭知识的能手! 做到胸有成竹,扼住轻、重、缓、急。我想这样,小学生才能在考试中稳操胜券,应付裕如!草草几言,难尽我意,望想尽快拔高成绩的学生,踊跃与我联系!我当竭诚而为之!
金老师,男,现任奉贤区肖塘小学语文老师,擅长小学生语文学习,奉贤区优秀教师,能结合考试结构、态势,总结出一套让小学生心仪的学习方法:阅读上,教会学生整合信息,寻找突破口尽快读懂文章;教会学生审题、答题的正确思路,学会说行话,做到表达到位,力避泛泛而谈!考场作文上,引导学生融情融景融生活以自然流露,摒弃信笔涂鸦,教会学生审题、立意和谋篇布局、锻词炼句。为文如何着意于生活真实,表达心灵感受,让鲜活的事....

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小老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教我当初是自学起步学的日语,大学大二的时候直接考过的N1,没有考N2。在校期间经常和外教沟通交流,曾参加日本留学生招募现场日方工作人员的翻译,美术学院日本陶艺大师的课堂口译,工厂厂长翻译,现任日本造型师中山老师的翻译。 如果您追求考级和获取证书的话,作为一名曾经的外语自学者,我想我能为您提供具有指导性的帮助并且避免走入传统教学的误区。如果您是出于工作需求,需要学习日常的口语表达和交流的话,我相信您会从我的言词中得到启发和突破。 本人没有留过学,但是基本上从大学进校门开始到现在参加工作就一直没有中断过和日本人打交道,口语发音标不标准您一试便知。 在我的印象中,学习日语语法我总共大概只花了不到三个月,词汇也就五六个月,但是提高口语表达却花了三年多,现在仍然在不断的学习中。 数万个中国人里面只有一个是学日语的,同期的日语学习者中N1的通过率不到30%,5个N1合格者中只有一个听力良好,而听力和口语都俱佳的在N1合格者中更是百里挑一。 欢迎来电咨询,短信也可。
我当初是自学起步学的日语,大学大二的时候直接考过的N1,没有考N2。在校期间经常和外教沟通交流,曾参加日本留学生招募现场日方工作人员的翻译,美术学院日本陶艺大师的课堂口译,工厂厂长翻译,现任日本造型师中山老师的翻译。 如果您追求考级和获取证书的话,作为一名曾经的外语自学者,我想我能为您提供具有指导性的帮助并且避免走入传统教学的误区。如果您是出于工作需求,需要学习日常的口语表达和交流....

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