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张老师

博通教育
专业:

教学经历/自我描述

家教经历博通教育专职家教上海本地人,现在大二,高中就读市重点,高中期间就帮辅导同学,毕业后一直带高中物理,擅长物理数学英语,任教两年,暑假在教育机构兼职物理老师,现已经辅导过各个层次的学员,学生成绩大幅度提升,整理归纳有自己的一套讲义,讲题举一反三,受到家长好评,经验丰富,熟悉各个学校的教学进度,方法上比市重点老师更具有特色优越性。所带学员有来自东昌中学,同济一附中,少云中学,川沙中学,丰华高级中学,南汇中学,三林东校,青浦朱家角中学,大团中学,民本中学,上海实验,老港中学等。不过本人现在面授学员已经达到上限,其余新学员网络辅导!!!!通过专门的一对一辅导软件,效果亦佳。
上海本地人,现在大二,高中就读市重点,高中期间就帮辅导同学,毕业后一直带高中物理,擅长物理数学英语,任教两年,暑假在教育机构兼职物理老师,现已经辅导过各个层次的学员,学生成绩大幅度提升,整理归纳有自己的一套讲义,讲题举一反三,受到家长好评,经验丰富,熟悉各个学校的教学进度,方法上比市重点老师更具有特色优越性。所带学员有来自东昌中学,同济一附中,少云中学,川沙中学,丰华高级中学,南汇中学,三林东校,....

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许老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教工作日下班晚,没时间辅导孩子功课? 每个周末都奔波在接送孩子去各科补习班的路上? 换了好几任家教,孩子成绩仍不见起色? 试试“黄金搭档”补习家庭吧! 周一至周五晚托班 、周末集中强化班任您选择。 强大的师资阵容,过硬的学历背景,丰富的教学经验,傲人的教学成果…… 满足您从小学到初中语、数、英全方位的家教需求。 教师A 英语 北大毕业,高考英语140多分,四六级优秀,擅长应试。有近十年家教补习经验。 教师B 语文 有十余年教学经验。所辅导的学生多次获上海市、全国等各类征文奖项,作文发表在各类报刊杂志上。 教师C 数学 有十余年教学经验。所辅导的学生在小升初、中考中数学成绩出色,绝大部分考入上中、南模、市二中学等名校。 您可以选择全套家教服务,亦可选择任一成员补习单门学科。 “黄金搭档”家庭位于市中心地段,近淮海路陕西南路,交通便利。 补习时间:周一-周五晚上;周六-周日全天,价格面议。
工作日下班晚,没时间辅导孩子功课? 每个周末都奔波在接送孩子去各科补习班的路上? 换了好几任家教,孩子成绩仍不见起色? 试试“黄金搭档”补习家庭吧! 周一至周五晚托班 、周末集中强化班任您选择。 强大的师资阵容,过硬的学历背景,丰富的教学经验,傲人的教学成果…… 满足您从小学到初中语、数、英全方位的家教需求。 教师A 英语 北大毕业,高考英语140多分,四六级优秀,擅长....

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江老师

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家教经历专职家教本人在上海这儿已经有四年的语文学科辅导经验,熟知上海中高考考纲、考题及教材,先后辅导过建平中学、杨高中学、杨思中学等高中学生,也有多年的初中辅导经验,如华育中学、建平西校、市西中学、大同中学、致远中学、进才中学等学校的学生,而且学生成绩提高明显,相继考进理想的大学、高中(一些实例如下): 学生姓名•所在学校年级 辅导时间 辅导前 辅导后 吴同学•浦东中学高三 一个月多 75(二模) 95(高考) 孙同学•大同中学高三 一年 90(150分制) 118(高考) 王同学•杨思中学高二 一年 60(100分制) 75(期末) 黄同学•致远中学初三 三年 70(100分制) 140(中考) 顾同学•三林中学初三 一年半 72(100分制) 131(中考) 方同学•建平实验初三 两个月 118(二模) 130(中考) 本人的教学理念是“授人以鱼,不如授人以渔”,采取联合心理开导、家长辅助、学生主导的教学方法,并以专题式的授课方式,一一攻破学科重难点,使得学生不但能在成绩上提高显著,而且在心智上得以成长。 注:本人的专题式语文教学,不但可以帮助学生快速有效地提高成绩,这四年下来屡屡能让学生从原来的年级或班级排名中下,提升到年级或班级第一二名,还为其他同学科老师所效仿,更有甚者,为一些教育软件开发公司所推崇。
本人在上海这儿已经有四年的语文学科辅导经验,熟知上海中高考考纲、考题及教材,先后辅导过建平中学、杨高中学、杨思中学等高中学生,也有多年的初中辅导经验,如华育中学、建平西校、市西中学、大同中学、致远中学、进才中学等学校的学生,而且学生成绩提高明显,相继考进理想的大学、高中(一些实例如下): 学生姓名•所在学校年级 辅导时间 辅导前 辅导后 吴同学•浦东中学高三 一个月多 75(二模) 95(高....

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杨老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教没有人刚刚开始自己的教育生涯就是名师的,但是我相信只有优秀而且用心的人才有机会从中脱颖而出。 六年前第一次在教育机构任职的时候,面对那些不负责任复印教材的年纪大的数学老师霸占着名师班的份额,而自己作为新人只能上一个提高班心里特别不服气,随着教学经验的增加,对问题的认知渐渐的上升到了前所未有的档次,所有的名师班从初一到高二,全部由我一个人教,凭借自己学生时期优秀的嗅觉,教材上的诸多错误全部被我一一指出,某些听过我讲课的学生,听过之后甚至有撕教材的现象,因为教材有些东西讲的确实含混不清,安排非常不合理,手持2G+的数学纯文本资料,适用各种阶段、程度的学生(数学资料不能扫描,只能手打,是我6年来一点点积累起来的),让我和我的学生都有了傲视群雄的资本!对高等数学及新型科技的理解,让我可以从更专业的角度引领出学生学习数学的兴趣,让他们明白真正的数学是什么!
没有人刚刚开始自己的教育生涯就是名师的,但是我相信只有优秀而且用心的人才有机会从中脱颖而出。 六年前第一次在教育机构任职的时候,面对那些不负责任复印教材的年纪大的数学老师霸占着名师班的份额,而自己作为新人只能上一个提高班心里特别不服气,随着教学经验的增加,对问题的认知渐渐的上升到了前所未有的档次,所有的名师班从初一到高二,全部由我一个人教,凭借自己学生时期优秀的嗅觉,教材上的诸多错误全部....

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