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冀老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教我来自教育竞争激烈的山东,全程竞赛保送。 小学时凭借奥数一等奖保送至最好的初中(济南育英中学)。初中时凭借生物竞赛一等奖、物理竞赛一等奖、化学竞赛二等奖、数学竞赛二等奖保送至最好的高中(山东省实验中学)。高中时凭借生物竞赛一等奖获得保送至北京大学的资格,因北大录取的专业不理想,选择了其他985大学的理科实验班(中国农业大学)。 在本科期间发表SCI论文,累积影响因子10,在大学获得五四青年标兵,获得全额奖学金到美国University of Rochester攻读生物进化专业的博士学位。 我逻辑清晰,专业扎实,拥有奥赛保送经验。愿意教各类生物课程,小学奥数,各类英语课程。 现在从事金融行业,拥有执业证券投资分析等多项资质(股票、期货、基金,etc)。因为放弃自己的非常喜欢的生物专业心有遗憾,希望可以在业余时间继续接触生物学科(及其他要求逻辑的学科),帮助更多的孩子们在生物、奥数等学科上取得成就。
我来自教育竞争激烈的山东,全程竞赛保送。 小学时凭借奥数一等奖保送至最好的初中(济南育英中学)。初中时凭借生物竞赛一等奖、物理竞赛一等奖、化学竞赛二等奖、数学竞赛二等奖保送至最好的高中(山东省实验中学)。高中时凭借生物竞赛一等奖获得保送至北京大学的资格,因北大录取的专业不理想,选择了其他985大学的理科实验班(中国农业大学)。 在本科期间发表SCI论文,累积影响因子10,在大学获得五四青年标兵....

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董老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教董老师,专注高中数学教学,小班授课,重点辅导,10--14年陆续辅导83名高中学生,67名学生被复旦、交大、同济、财大、华师大等名牌大学录取,51名学生高考数学140分以上。 董老师教学风格: 1、 重点、难点、考点有机结合,不做死题,避免题海,训练巧妙解题思路; 2、 火眼金睛透视题目“陷阱”,不入“圈套”,巧过“关卡”; 3、 独特方法激发学生潜能,触类旁通,举一反三。 董老师教学事例: 1,王熙悦,学习认真,基础扎实,但遇到难题没有思路,对压轴题又惧又怕,一个偶然机会认识了董老师,针对难题,逐步训练解题思路,在孩子的积极配合下,突然间对压轴题开了窍,几次模考中数学成绩达到了140,高考分数138,成功考入复旦大学,在辅导过程中,王同学及其家长和董老师建立了良好关系 2,祝天宇,聪明顽皮,学习兴趣不浓,自制力不强,家长一直找不到好的引导办法,董老师用清新幽默愉快的教学风格,集中祝同学的注意力,用形象的数学事例激发祝同学的学习兴趣,越来越默契的配合使得祝同学的成绩从80左右提高到125。 3,吴同凡,胖胖可爱的小男孩,高考前三个月选择了离校学习,每天下午跟随董老师学习两小时,全方位接受董老师培训,在原来基础上思路更快,解题更巧,时间更省。 以上事例均真实有效,在经过事例一王熙悦同学本人同意后,如家长有进一步的疑问,也可在晚上18:00---21:00间进行电话咨询,不是孩子贪玩愚钝,是做家长的不善引导,不是孩子资质平庸,是做老师的水平有限,给孩子一个机会,送他/她个董老师,让董老师带您孩子潜力大爆发,让董老师送他/她个锦绣前程。 这个九月,让我们一起免费试听,好机会不容错过,只要你参与,董老师定能带你更上一层楼。
董老师,专注高中数学教学,小班授课,重点辅导,10--14年陆续辅导83名高中学生,67名学生被复旦、交大、同济、财大、华师大等名牌大学录取,51名学生高考数学140分以上。 董老师教学风格: 1、 重点、难点、考点有机结合,不做死题,避免题海,训练巧妙解题思路; 2、 火眼金睛透视题目“陷阱”,不入“圈套”,巧过“关卡”; 3、 独特方法激发学生潜能,触类旁通,举一反三。 董老师教....

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王老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教华东师范大学英语教育专业硕士研究生毕业,14年市重点中学英语教学,并且连续多年任教高三。中学高级教师,市级骨干教师。几轮高中循环教学,熟悉教材,有丰富的任教高三毕业班的教学经验。热爱学生,富有亲和力,把学生看成自己的孩子,善于和学生交朋友,注重培养学生的学习兴趣和学习英语的能力,善于归纳总结高中英语语法、词汇,对于高考各题型有自己的独到见解和领会,教会学生解题技巧并能帮助学生把握高中英语命脉,剖析考生常见失分点,深入重点难点,做到触类旁通、举一反三,有效提升成绩,经验丰富,耐心负责,学员分数提高快,高分很多,严格要求学生,对每一次的作业进行量化管理,确保每一个学生能够稳定快速提高成绩,为确保教学质量和效果只开设3人小班,250元2小时,也可以安排一对一,学生上门
华东师范大学英语教育专业硕士研究生毕业,14年市重点中学英语教学,并且连续多年任教高三。中学高级教师,市级骨干教师。几轮高中循环教学,熟悉教材,有丰富的任教高三毕业班的教学经验。热爱学生,富有亲和力,把学生看成自己的孩子,善于和学生交朋友,注重培养学生的学习兴趣和学习英语的能力,善于归纳总结高中英语语法、词汇,对于高考各题型有自己的独到见解和领会,教会学生解题技巧并能帮助学生把握高中英语命脉,剖析....

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陆老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教本人就职于市重点高中,任教高二!从念大学至今8年的一对一家教经验!辅导过很多初高中学生数学! 数学各阶段的学习并不一样,初中学的好到高中可能跟不上,就算是在高中阶段也有高一学得好到高二高三反倒很吃力!其实这就是因为各阶段的学习任务不一样,所以需要灵活去把握各阶段数学的学习重点! 在家教辅导过程中,我主要做三件事!第一:帮助您小孩梳理每个阶段的知识框架,这是解题的一个大思路,看到题目,锁定章节,追踪到对应题型,做到这一点,就可以清晰的知道题目考什么,哪个章节的知识点,学习过程中怎样解决类似问题,可避免考试过程中缺乏针对性,甚至题目都看不懂!第二:帮助您小孩整理自己的数学宝典-----错题集!这个很重要!遇到错题不是简单纠正而应该细致总结错在哪,为什么会出错,并通过多种正确解题方法解答之,以确保再次遇到同类型万无一失!第三:分析总结高考各章节命题类型和趋势!并加强自定义题型的分析和判断,很多学生头疼的自定义题型,其实归根到底还是书本知识,但却很多学生无从下手!一方面缺乏相应练习,再次知识和解题方法灵活性不够! 本人虽然教学时间不长,但是有幸为您辅导小孩的话,相信不会让您失望!
本人就职于市重点高中,任教高二!从念大学至今8年的一对一家教经验!辅导过很多初高中学生数学! 数学各阶段的学习并不一样,初中学的好到高中可能跟不上,就算是在高中阶段也有高一学得好到高二高三反倒很吃力!其实这就是因为各阶段的学习任务不一样,所以需要灵活去把握各阶段数学的学习重点! 在家教辅导过程中,我主要做三件事!第一:帮助您小孩梳理每个阶段的知识框架,这是解题的一个大思路,看到题目,锁定章节,....

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