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王老师

同济大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历同济大学大学生家教本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。现就读于同济大学,是环境科学与工程学院硕士二年级学生。   我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛,喜欢看书,听歌,还有画画,我本科曾在课余时间在优胜教育担任过兼职老师,本科和硕士期间也做过几年的一对一家教工作。   在校期间,曾担任过各科课代表,学习成绩优秀,荣获学习标兵之称,校运动上,也荣获过女子800米的第二名。   这样的我不知是否符合您的要求,但我想我应该可以胜任这份工作的,喜欢我的话希望可以给我这个机会,因为我很需要这份工作,谢谢!
本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。现就读于同济大学,是环境科学与工程学院硕士二年级学生。   我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛,喜欢看书,听歌,还有画画,我本科曾在课余时间在优胜教育担任过兼职老师,本科和硕士期间也做过....

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杨老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教没有人刚刚开始自己的教育生涯就是名师的,但是我相信只有优秀而且用心的人才有机会从中脱颖而出。 六年前第一次在教育机构任职的时候,面对那些不负责任复印教材的年纪大的数学老师霸占着名师班的份额,而自己作为新人只能上一个提高班心里特别不服气,随着教学经验的增加,对问题的认知渐渐的上升到了前所未有的档次,所有的名师班从初一到高二,全部由我一个人教,凭借自己学生时期优秀的嗅觉,教材上的诸多错误全部被我一一指出,某些听过我讲课的学生,听过之后甚至有撕教材的现象,因为教材有些东西讲的确实含混不清,安排非常不合理,手持2G+的数学纯文本资料,适用各种阶段、程度的学生(数学资料不能扫描,只能手打,是我6年来一点点积累起来的),让我和我的学生都有了傲视群雄的资本!对高等数学及新型科技的理解,让我可以从更专业的角度引领出学生学习数学的兴趣,让他们明白真正的数学是什么!
没有人刚刚开始自己的教育生涯就是名师的,但是我相信只有优秀而且用心的人才有机会从中脱颖而出。 六年前第一次在教育机构任职的时候,面对那些不负责任复印教材的年纪大的数学老师霸占着名师班的份额,而自己作为新人只能上一个提高班心里特别不服气,随着教学经验的增加,对问题的认知渐渐的上升到了前所未有的档次,所有的名师班从初一到高二,全部由我一个人教,凭借自己学生时期优秀的嗅觉,教材上的诸多错误全部....

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董老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教本人男,25岁,华师大汉语言文学专业,现任职一家文化传播公司策划、编剧岗位。此前做过1年的初三家教。分配时间:除每周工作日上午及周二、周五下午3-6点皆可。 本人教学认真、幽默。保证您的孩子在学习中不是一味的枯燥聆听,能够更好的理解并融会贯通。 可任教科目:中小学语文、历史、地理、政治。 教学过程:快速理解“虚、动词;名词;助词;形容词”等一些繁琐复杂的文言文,抽象理解的诗词散文,和阅读理解的答题方式。 摆脱历史、地理课程中死记硬背的苦恼,通过故事模式让孩子记住枯燥的年份或名称,答题更全面。 拓展作文思路,不再限于命题和字数的压力,充分发挥孩子想象力。 另本人还具备较好的吉他水平。
本人男,25岁,华师大汉语言文学专业,现任职一家文化传播公司策划、编剧岗位。此前做过1年的初三家教。分配时间:除每周工作日上午及周二、周五下午3-6点皆可。 本人教学认真、幽默。保证您的孩子在学习中不是一味的枯燥聆听,能够更好的理解并融会贯通。 可任教科目:中小学语文、历史、地理、政治。 教学过程:快速理解“虚、动词;名词;助词;形容词”等一些繁琐复杂的文言文,抽象理解的诗词散文,和阅读理解....

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黄老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教黄老师拥有上海市重点中学老师的水平,曾担任某大型教育机构的教研组长、教研员(新老师上岗培训),力荐学生“掌握方法,勤做错题”,引导学生从“被动学习到主动学习”,能对不同层次的学生进行个性化辅导,通常学生经过几次辅导后,成绩会有明显的提高。 讲课特点:有知识点精编资料、精选例题及易错题同步试卷,可最快、最高效地提高学习成绩。 最近的成功案例: 1.西南位育高二学生xxx,高一(下)平时测验几乎都不及格,期末考试也不及格,参加了补考,经过我暑假期间的一对一辅导,查漏补缺,大概补了十次,开学摸底考试得了86分,惊为班级第一名,开学后每周辅导一次,高二(上)期中考试成绩为70,中等偏上。 2.建青高一学生xxx,班级中下水平,最近一次测验55分,期中考试前一对一辅导了两次,导致期中考试成绩达到91分,排名班级第11。 3.浦东高一学生xxx,精品小班补了七次,这次期中考试93分,排名班级第二。 4、华政附中高三学生xxx,高二(下)数学成绩名列班级倒数后10名,经过我暑假一对一辅导11次,以及开学后每周一次辅导,大概16次辅导后,在10月份的月考中,成绩达到了班级平均分。
黄老师拥有上海市重点中学老师的水平,曾担任某大型教育机构的教研组长、教研员(新老师上岗培训),力荐学生“掌握方法,勤做错题”,引导学生从“被动学习到主动学习”,能对不同层次的学生进行个性化辅导,通常学生经过几次辅导后,成绩会有明显的提高。 讲课特点:有知识点精编资料、精选例题及易错题同步试卷,可最快、最高效地提高学习成绩。 最近的成功案例: 1.西南位育高二学生xxx,高一(下)平时测验几乎....

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