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so老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教教育经历 沈阳农业大学 柞蚕系 指导本科生毕业论文 2009.9-2011.7 ★ 研读最新国内外文献,结合实际情况,独立负责并指导3名本科生设计且顺利完成毕业论文实验,其中一人获第二名; ★ 学习到了大量柞蚕相关知识,提高了自我信息搜索及分析的能力。 齐齐哈尔市第二中学 教学实习 2006.3-2006.7 ★ 负责初二年级生物课教学并担任二年四班班主任 ★ 指导并协助学生开展团队活动; ★ 增强了自己的责任感 齐齐哈尔大学 生命科学与农林学院 红叶文学社 2003.12-2005.9 ★ 担任宣传部部长职务; ★ 负责社内外的板报宣传工作; ★ 增加了自己的团队意识,锻炼了与人沟通的能力。 教育背景 沈阳农业大学 生物科学技术学院 理学硕士 2008.9-2011.7 ★ 以第一作者在国家一级期刊发表论文一篇《柞蚕饰腹寄蝇不同地理种群的杀虫剂靶标酶和解毒酶活性分析》; ★ 以第一作者在中国蚕学会第七届青年学术研讨会论文集发表摘要一篇《柞蚕饰腹寄蝇寄生对柞蚕靶标酶和解毒酶活性的影响》。 ★ 以第二
教育经历 沈阳农业大学 柞蚕系 指导本科生毕业论文 2009.9-2011.7 ★ 研读最新国内外文献,结合实际情况,独立负责并指导3名本科生设计且顺利完成毕业论文实验,其中一人获第二名; ★ 学习到了大量柞蚕相关知识,提高了自我信息搜索及分析的能力。 齐齐哈尔市第二中学 教学实习 2006.3-2006.7 ★ 负责初二年级生物课教学并担任二年四班班主任 ★ ....

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周老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教本教师从事英语教学十五年,经历毕业班五年,有着丰富的教学经验!曾多次参与高考试题命题!尤其对于高三毕业班学生来说,有着很好的指导作用! 俗话说,只有教不好的老师,没有教不好的学生!尤其对于毕业班的学生来说,时间就是效率,时间就是分数!如何体现分数?那就对于老师的要求很高,每堂课的效率是非常高的!尤其是翻译与阅读啊!尤其对于那些很有个性的,挑老师的学生以及学艺术的的学生来说,尤其重要!毕竟对于毕业班的学生来说,时间不多,不肯能进行系统的复习!所以只能针对考点来进行讲解考点啊! 如何进行有效率的上课,一方面仅仅靠老师讲解考点,那是远远不行的 !毕竟学生在学校有很多课程,还有好多作业要做,所以学生的精力有限,上课效率不一定很高,所以老师上课之前,应当询问学生的喜好,谈谈学生喜欢的事情,给学生激发上课的兴趣!给学生一个积极的信号以便专心听讲!但是很多老师没有丰富的教学经验,只会讲课而且比较枯燥!这对于学生来说,上课效率不高!记住:细节决定成败! 本教师对于学生只要十次课,可以提高最少十分以上!愿各位家长可以和本教师共同学习,共同提高!
本教师从事英语教学十五年,经历毕业班五年,有着丰富的教学经验!曾多次参与高考试题命题!尤其对于高三毕业班学生来说,有着很好的指导作用! 俗话说,只有教不好的老师,没有教不好的学生!尤其对于毕业班的学生来说,时间就是效率,时间就是分数!如何体现分数?那就对于老师的要求很高,每堂课的效率是非常高的!尤其是翻译与阅读啊!尤其对于那些很有个性的,挑老师的学生以及学艺术的的学生来说,尤其重要!毕竟....

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冀老师

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家教经历专职家教我来自教育竞争激烈的山东,全程竞赛保送。 小学时凭借奥数一等奖保送至最好的初中(济南育英中学)。初中时凭借生物竞赛一等奖、物理竞赛一等奖、化学竞赛二等奖、数学竞赛二等奖保送至最好的高中(山东省实验中学)。高中时凭借生物竞赛一等奖获得保送至北京大学的资格,因北大录取的专业不理想,选择了其他985大学的理科实验班(中国农业大学)。 在本科期间发表SCI论文,累积影响因子10,在大学获得五四青年标兵,获得全额奖学金到美国University of Rochester攻读生物进化专业的博士学位。 我逻辑清晰,专业扎实,拥有奥赛保送经验。愿意教各类生物课程,小学奥数,各类英语课程。 现在从事金融行业,拥有执业证券投资分析等多项资质(股票、期货、基金,etc)。因为放弃自己的非常喜欢的生物专业心有遗憾,希望可以在业余时间继续接触生物学科(及其他要求逻辑的学科),帮助更多的孩子们在生物、奥数等学科上取得成就。
我来自教育竞争激烈的山东,全程竞赛保送。 小学时凭借奥数一等奖保送至最好的初中(济南育英中学)。初中时凭借生物竞赛一等奖、物理竞赛一等奖、化学竞赛二等奖、数学竞赛二等奖保送至最好的高中(山东省实验中学)。高中时凭借生物竞赛一等奖获得保送至北京大学的资格,因北大录取的专业不理想,选择了其他985大学的理科实验班(中国农业大学)。 在本科期间发表SCI论文,累积影响因子10,在大学获得五四青年标兵....

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ZZ老师

上海师范大学
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家教经历上海师范大学大学生家教本人目前是上海师范大学人文与传播学院汉语言文学(师范)世承班的一名学生。(上师大的世承班也就是免费师范生)在学习成绩方面,高考前通过自主招生进入上师大,在高考中以490分(其中20分是市三好的加分)的高分成为上海市宝山中学(区重点)的第一名,高考选的是历史,而且高中三年的会考也都是A和B等地,较为基础的数理化和地史生也完全没问题。进入上师大以后就读中文师范专业,至今拿过两次专业二等奖学金和两次“世承班”一等奖学金,高中刚毕业的时候带过小学新概念英语(五年级)、高考数学和高中全科辅导,并且在大学三年的学习中也积累了一定的课堂经验。在学习辅导上希望能给学生的不仅是最好的帮助,而且是最适合学生的学习方式。除了学习之外,从高中到大学本人也一直担任学校学生会主席和班长,在团学工作及对大学校园文化的熟悉度上都不错,本人性格也特别开朗活泼,如果学生有各式各样的问题也能尽全力解答,为学生提供许多资源。作为一名经历过高考的人,我认为学知识并不是最最重要的,重要的是你对学习这件事的态度而你付出多少也会相应地收获多少,这也和未来到社会上一个人的为人处世有很大的关系。读书学习的最终目的就是希望孩子未来能有更好的发展,我想在这个方面我也能为孩子提供一些帮助吧。如果家长对自己孩子的教育有任何方面的要求都可以沟通,我们一起制定目标,我也会根据家长的不同需求及时调整上课方式,做老师是我从小的梦想,希望我手上的每一位学生都能有适合他的,非常美好的未来。
本人目前是上海师范大学人文与传播学院汉语言文学(师范)世承班的一名学生。(上师大的世承班也就是免费师范生)在学习成绩方面,高考前通过自主招生进入上师大,在高考中以490分(其中20分是市三好的加分)的高分成为上海市宝山中学(区重点)的第一名,高考选的是历史,而且高中三年的会考也都是A和B等地,较为基础的数理化和地史生也完全没问题。进入上师大以后就读中文师范专业,至今拿过两次专业二等奖学金和两次“世....

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王老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教专职初中物理,因为专业,所以优秀! 王老师,十六年教龄一级物理教师,全国应用物理知识竞赛优秀辅导教师,班主任及政教管理工作多年;温和耐心富有亲和力,善于了解学生心理,能够快速掌握学生的情况,并结合学生特点进行教学;对初中物理知识体系有着深入研究,各种题型结构了如指掌,能够从学生的角度去剖析思维过程中的难点,善于将抽象的问题具体化 ,繁杂知识系统化。 独特的教学方法:概念规律,重点难点;以点带面,注重实验;一题多解,一题多变;习题归类,错题簿建,让学生学习物理倍感简单轻松。如三分钟让你学会电路分析、由电路图连实物图、实物图连电路图中考重难点问题,柱形压强专题、动态电路、电路故障、情景、表格可分别归纳为几道典型题,让学生真正做到举一反三,不再有畏难情绪! 让学生一次树信心,两次见成效,三次提成绩! 认认真真教学生,踏踏实实提分数!
专职初中物理,因为专业,所以优秀! 王老师,十六年教龄一级物理教师,全国应用物理知识竞赛优秀辅导教师,班主任及政教管理工作多年;温和耐心富有亲和力,善于了解学生心理,能够快速掌握学生的情况,并结合学生特点进行教学;对初中物理知识体系有着深入研究,各种题型结构了如指掌,能够从学生的角度去剖析思维过程中的难点,善于将抽象的问题具体化 ,繁杂知识系统化。 独特的教学方法:概念规律,重....

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王老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教--本人从多年的教学经验中摸索出了一套行之有效的小班或一对一家教辅导方法及技巧。经本人辅导过的学生绝大多数成绩及自信心提高快速明显。本人的教学辅导能够高屋建瓴,具有计划性,重方法,重技巧,突出考纲考点。 --善于营造出一种不愤不启,不悱不发的教学状态,使得学生能够在一种积极的心理状态下紧凑高效,事半功倍地达成教学目标,完成教学任务。 --能够根据艾宾浩斯遗忘曲线,针对学生的错题情况及知识薄弱点,及时地拟订出个性化强化试题,将学生的知识薄弱点及时地加以巩固,强化或提高,确实提高学生对基础知识的举一反三的综合应用能力,从而能够在越来越注重将知识与现实生产生活联系起来的现代考试改革中成为高分高能的现代人才! --本人曾代过开始是好中差状态的从初三到高三的各个不同年级不同类型的学生,绝大多数均取得过非常理想的效果,并有多人超乎预料地考入敬业中学,七宝中学,上海中学等重点高中或东华大学,交大,复旦,华东政法等不同层次的各类高校中。 --陶行知说他是捧着一颗心来,不带半根草去。而我愿意捧着一颗心来,带着您的满意离去!
--本人从多年的教学经验中摸索出了一套行之有效的小班或一对一家教辅导方法及技巧。经本人辅导过的学生绝大多数成绩及自信心提高快速明显。本人的教学辅导能够高屋建瓴,具有计划性,重方法,重技巧,突出考纲考点。 --善于营造出一种不愤不启,不悱不发的教学状态,使得学生能够在一种积极的心理状态下紧凑高效,事半功倍地达成教学目标,完成教学任务。 --能够根据艾宾浩斯遗忘曲线,针对学生的错题情况及知识薄弱点....

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