教学经历/自我描述
家教经历复旦大学大学生家教总结：
本人高考数学143分，本科选择了数学专业，基础课程包括数学分析，高等代数，常微分方程，复变函数，优化函数等。成绩一直名列前茅，获得多次奖学金和优秀学习奖；还多次参加各种实践活动，如参加数学建模竞赛，获得省三等奖；做多次家教，学生成绩得到了很大的提高，家长反馈学生有了自主学习的能力。综上，已有的经历，不但让自己的数学底子更扎实，数学知识举一反三的能力，更获得了广大家长和学生的好口碑。
家教经验：
1. 2010年7月，沈阳沈河区某初二学生，辅导其数学，其学生基础一般，成绩中等偏上——大概知道课本所包含知识。
学员评价：通过教导，让我学会了新的学习方法，而不是漫无目的的看课本或做作业；学习效率更高，知识点掌握的更透彻，学习更有信心。
教学成果：学生对初二课本知识了解的更深，平均分数提高了40%左右。
2. 2012年7月，安徽安庆某高一学生， 基础不扎实，没用学习兴趣，成绩中等偏下。
学员评价：以前厌学，觉得课本知识好杂乱，好多啊，没用想学的兴趣，后来经过刘老师的辅导，对学习产生了兴趣，有了知识点的框架。
教学成果：学生有了学习兴趣，喜欢看书并做题；通过做题逐步使自己的成绩提高，达到中等偏上。
3. 2014年8月，上海浦东地区某高二学生，基础较好，成绩中等偏上，成绩不稳定。
学员评价：以前我通过做许多许多的题目来提高自信心，但是效果还是不大理想，成绩波动比较大，后来通过辅导，让我对知识点有了不同深度的理解，更是掌握了新的学习方法，不再依靠题海战术，并学会了举一反三的能力。
教学成果：该生不再盲目做题，并有了清晰的学习计划，学习成绩明显稳定并上升。
总结：
本人高考数学143分，本科选择了数学专业，基础课程包括数学分析，高等代数，常微分方程，复变函数，优化函数等。成绩一直名列前茅，获得多次奖学金和优秀学习奖；还多次参加各种实践活动，如参加数学建模竞赛，获得省三等奖；做多次家教，学生成绩得到了很大的提高，家长反馈学生有了自主学习的能力。综上，已有的经历，不但让自己的数学底子更扎实，数学知识举一反三的能力，更获得了广大家长和学生的好口碑....
