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董老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教董老师,专注高中数学教学,小班授课,重点辅导,10--14年陆续辅导83名高中学生,67名学生被复旦、交大、同济、财大、华师大等名牌大学录取,51名学生高考数学140分以上。 董老师教学风格: 1、 重点、难点、考点有机结合,不做死题,避免题海,训练巧妙解题思路; 2、 火眼金睛透视题目“陷阱”,不入“圈套”,巧过“关卡”; 3、 独特方法激发学生潜能,触类旁通,举一反三。 董老师教学事例: 1,王熙悦,学习认真,基础扎实,但遇到难题没有思路,对压轴题又惧又怕,一个偶然机会认识了董老师,针对难题,逐步训练解题思路,在孩子的积极配合下,突然间对压轴题开了窍,几次模考中数学成绩达到了140,高考分数138,成功考入复旦大学,在辅导过程中,王同学及其家长和董老师建立了良好关系 2,祝天宇,聪明顽皮,学习兴趣不浓,自制力不强,家长一直找不到好的引导办法,董老师用清新幽默愉快的教学风格,集中祝同学的注意力,用形象的数学事例激发祝同学的学习兴趣,越来越默契的配合使得祝同学的成绩从80左右提高到125。 3,吴同凡,胖胖可爱的小男孩,高考前三个月选择了离校学习,每天下午跟随董老师学习两小时,全方位接受董老师培训,在原来基础上思路更快,解题更巧,时间更省。 以上事例均真实有效,在经过事例一王熙悦同学本人同意后,如家长有进一步的疑问,也可在晚上18:00---21:00间进行电话咨询,不是孩子贪玩愚钝,是做家长的不善引导,不是孩子资质平庸,是做老师的水平有限,给孩子一个机会,送他/她个董老师,让董老师带您孩子潜力大爆发,让董老师送他/她个锦绣前程。 这个九月,让我们一起免费试听,好机会不容错过,只要你参与,董老师定能带你更上一层楼。
董老师,专注高中数学教学,小班授课,重点辅导,10--14年陆续辅导83名高中学生,67名学生被复旦、交大、同济、财大、华师大等名牌大学录取,51名学生高考数学140分以上。 董老师教学风格: 1、 重点、难点、考点有机结合,不做死题,避免题海,训练巧妙解题思路; 2、 火眼金睛透视题目“陷阱”,不入“圈套”,巧过“关卡”; 3、 独特方法激发学生潜能,触类旁通,举一反三。 董老师教....

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王老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教--本人从多年的教学经验中摸索出了一套行之有效的小班或一对一家教辅导方法及技巧。经本人辅导过的学生绝大多数成绩及自信心提高快速明显。本人的教学辅导能够高屋建瓴,具有计划性,重方法,重技巧,突出考纲考点。 --善于营造出一种不愤不启,不悱不发的教学状态,使得学生能够在一种积极的心理状态下紧凑高效,事半功倍地达成教学目标,完成教学任务。 --能够根据艾宾浩斯遗忘曲线,针对学生的错题情况及知识薄弱点,及时地拟订出个性化强化试题,将学生的知识薄弱点及时地加以巩固,强化或提高,确实提高学生对基础知识的举一反三的综合应用能力,从而能够在越来越注重将知识与现实生产生活联系起来的现代考试改革中成为高分高能的现代人才! --本人曾代过开始是好中差状态的从初三到高三的各个不同年级不同类型的学生,绝大多数均取得过非常理想的效果,并有多人超乎预料地考入敬业中学,七宝中学,上海中学等重点高中或东华大学,交大,复旦,华东政法等不同层次的各类高校中。 --陶行知说他是捧着一颗心来,不带半根草去。而我愿意捧着一颗心来,带着您的满意离去!
--本人从多年的教学经验中摸索出了一套行之有效的小班或一对一家教辅导方法及技巧。经本人辅导过的学生绝大多数成绩及自信心提高快速明显。本人的教学辅导能够高屋建瓴,具有计划性,重方法,重技巧,突出考纲考点。 --善于营造出一种不愤不启,不悱不发的教学状态,使得学生能够在一种积极的心理状态下紧凑高效,事半功倍地达成教学目标,完成教学任务。 --能够根据艾宾浩斯遗忘曲线,针对学生的错题情况及知识薄弱点....

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王老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教华东师范大学英语教育专业硕士研究生毕业,14年市重点中学英语教学,并且连续多年任教高三。中学高级教师,市级骨干教师。几轮高中循环教学,熟悉教材,有丰富的任教高三毕业班的教学经验。热爱学生,富有亲和力,把学生看成自己的孩子,善于和学生交朋友,注重培养学生的学习兴趣和学习英语的能力,善于归纳总结高中英语语法、词汇,对于高考各题型有自己的独到见解和领会,教会学生解题技巧并能帮助学生把握高中英语命脉,剖析考生常见失分点,深入重点难点,做到触类旁通、举一反三,有效提升成绩,经验丰富,耐心负责,学员分数提高快,高分很多,严格要求学生,对每一次的作业进行量化管理,确保每一个学生能够稳定快速提高成绩,为确保教学质量和效果只开设3人小班,250元2小时,也可以安排一对一,学生上门
华东师范大学英语教育专业硕士研究生毕业,14年市重点中学英语教学,并且连续多年任教高三。中学高级教师,市级骨干教师。几轮高中循环教学,熟悉教材,有丰富的任教高三毕业班的教学经验。热爱学生,富有亲和力,把学生看成自己的孩子,善于和学生交朋友,注重培养学生的学习兴趣和学习英语的能力,善于归纳总结高中英语语法、词汇,对于高考各题型有自己的独到见解和领会,教会学生解题技巧并能帮助学生把握高中英语命脉,剖析....

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杨老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教上海市某重点高中数学在职教师,10年教龄,能够将高考考点所用到的思想方法一点一点地渗透到平时教学中去。坚持理论联系生活实际的教学方法,用生动,形象的语言将抽象枯燥的数学概念定理,讲透讲明白。坚持以数学思想方法为指导,选择经典例题讲解,让学生模仿练习为主的教学方法,同时总结出一套行之有效的学习练习与考试方法。 成功案例: 1、翟宏 新北郊中学 高三 辅导前79 辅导后109 考入上海海洋大学 2、曹雪 北虹中学 高三 辅导前91 辅导后128 考入同济大学 3、王星 建平世纪 高三 辅导前59 辅导后89 高三在读 4、周超 东光明中学 高三 辅导前58 辅导后98 考入华东师范大学(美术) 5、李晴 控江中学 高一 辅导前59 辅导后83 6、吴雪恒 杨浦高级中学 高三 辅导前61 辅导后115 7、张逸锋 复兴高级中学 高三 辅导前58 辅导后123 8、顾卓越 市北中学 高二 辅导前52 辅导后87
上海市某重点高中数学在职教师,10年教龄,能够将高考考点所用到的思想方法一点一点地渗透到平时教学中去。坚持理论联系生活实际的教学方法,用生动,形象的语言将抽象枯燥的数学概念定理,讲透讲明白。坚持以数学思想方法为指导,选择经典例题讲解,让学生模仿练习为主的教学方法,同时总结出一套行之有效的学习练习与考试方法。 成功案例: 1、翟宏 新北郊中学 高三 辅导前79 辅导后109 考入上海海洋大学 2、....

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