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陈老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教针对上海学生 上教版教材(试用版 第2版),学生上门学习,提供教学场地、黑白板,使用多媒体辅助教学(PPT、视频等);提供供独创安全微型家庭化学实验器材。 由于以上设备、器材不便移动,故上海的家长和学生可联系报名,原则上不支持教师上门。 目前,按照学生不同的学习阶段,和学生自我的学习能力,开设以下四种班: 暑假超前班——7、8月暑假提前教学,适用初二暑假在家,想要充实领先起跑的同学 同步辅导班——功在平时,查缺补漏,与学校教学同步,适用中等程度学生,9月至次年3月开班 竞赛提高班——针对天原杯竞赛辅导,适用于学有余力的学生,寒假至3月开班 中考冲刺班——第二学期3月以后开班 由于平时课时繁忙,请尽量手机短信联系
针对上海学生 上教版教材(试用版 第2版),学生上门学习,提供教学场地、黑白板,使用多媒体辅助教学(PPT、视频等);提供供独创安全微型家庭化学实验器材。 由于以上设备、器材不便移动,故上海的家长和学生可联系报名,原则上不支持教师上门。 目前,按照学生不同的学习阶段,和学生自我的学习能力,开设以下四种班: 暑假超前班——7、8月暑假提前教学,适用初二暑假在家,想要充实....

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周老师

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家教经历专职家教本教师从事英语教学十五年,经历毕业班五年,有着丰富的教学经验!曾多次参与高考试题命题!尤其对于高三毕业班学生来说,有着很好的指导作用! 俗话说,只有教不好的老师,没有教不好的学生!尤其对于毕业班的学生来说,时间就是效率,时间就是分数!如何体现分数?那就对于老师的要求很高,每堂课的效率是非常高的!尤其是翻译与阅读啊!尤其对于那些很有个性的,挑老师的学生以及学艺术的的学生来说,尤其重要!毕竟对于毕业班的学生来说,时间不多,不肯能进行系统的复习!所以只能针对考点来进行讲解考点啊! 如何进行有效率的上课,一方面仅仅靠老师讲解考点,那是远远不行的 !毕竟学生在学校有很多课程,还有好多作业要做,所以学生的精力有限,上课效率不一定很高,所以老师上课之前,应当询问学生的喜好,谈谈学生喜欢的事情,给学生激发上课的兴趣!给学生一个积极的信号以便专心听讲!但是很多老师没有丰富的教学经验,只会讲课而且比较枯燥!这对于学生来说,上课效率不高!记住:细节决定成败! 本教师对于学生只要十次课,可以提高最少十分以上!愿各位家长可以和本教师共同学习,共同提高!
本教师从事英语教学十五年,经历毕业班五年,有着丰富的教学经验!曾多次参与高考试题命题!尤其对于高三毕业班学生来说,有着很好的指导作用! 俗话说,只有教不好的老师,没有教不好的学生!尤其对于毕业班的学生来说,时间就是效率,时间就是分数!如何体现分数?那就对于老师的要求很高,每堂课的效率是非常高的!尤其是翻译与阅读啊!尤其对于那些很有个性的,挑老师的学生以及学艺术的的学生来说,尤其重要!毕竟....

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冀老师

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家教经历专职家教我来自教育竞争激烈的山东,全程竞赛保送。 小学时凭借奥数一等奖保送至最好的初中(济南育英中学)。初中时凭借生物竞赛一等奖、物理竞赛一等奖、化学竞赛二等奖、数学竞赛二等奖保送至最好的高中(山东省实验中学)。高中时凭借生物竞赛一等奖获得保送至北京大学的资格,因北大录取的专业不理想,选择了其他985大学的理科实验班(中国农业大学)。 在本科期间发表SCI论文,累积影响因子10,在大学获得五四青年标兵,获得全额奖学金到美国University of Rochester攻读生物进化专业的博士学位。 我逻辑清晰,专业扎实,拥有奥赛保送经验。愿意教各类生物课程,小学奥数,各类英语课程。 现在从事金融行业,拥有执业证券投资分析等多项资质(股票、期货、基金,etc)。因为放弃自己的非常喜欢的生物专业心有遗憾,希望可以在业余时间继续接触生物学科(及其他要求逻辑的学科),帮助更多的孩子们在生物、奥数等学科上取得成就。
我来自教育竞争激烈的山东,全程竞赛保送。 小学时凭借奥数一等奖保送至最好的初中(济南育英中学)。初中时凭借生物竞赛一等奖、物理竞赛一等奖、化学竞赛二等奖、数学竞赛二等奖保送至最好的高中(山东省实验中学)。高中时凭借生物竞赛一等奖获得保送至北京大学的资格,因北大录取的专业不理想,选择了其他985大学的理科实验班(中国农业大学)。 在本科期间发表SCI论文,累积影响因子10,在大学获得五四青年标兵....

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王老师

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家教经历专职家教专职初中物理,因为专业,所以优秀! 王老师,十六年教龄一级物理教师,全国应用物理知识竞赛优秀辅导教师,班主任及政教管理工作多年;温和耐心富有亲和力,善于了解学生心理,能够快速掌握学生的情况,并结合学生特点进行教学;对初中物理知识体系有着深入研究,各种题型结构了如指掌,能够从学生的角度去剖析思维过程中的难点,善于将抽象的问题具体化 ,繁杂知识系统化。 独特的教学方法:概念规律,重点难点;以点带面,注重实验;一题多解,一题多变;习题归类,错题簿建,让学生学习物理倍感简单轻松。如三分钟让你学会电路分析、由电路图连实物图、实物图连电路图中考重难点问题,柱形压强专题、动态电路、电路故障、情景、表格可分别归纳为几道典型题,让学生真正做到举一反三,不再有畏难情绪! 让学生一次树信心,两次见成效,三次提成绩! 认认真真教学生,踏踏实实提分数!
专职初中物理,因为专业,所以优秀! 王老师,十六年教龄一级物理教师,全国应用物理知识竞赛优秀辅导教师,班主任及政教管理工作多年;温和耐心富有亲和力,善于了解学生心理,能够快速掌握学生的情况,并结合学生特点进行教学;对初中物理知识体系有着深入研究,各种题型结构了如指掌,能够从学生的角度去剖析思维过程中的难点,善于将抽象的问题具体化 ,繁杂知识系统化。 独特的教学方法:概念规律,重....

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董老师

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家教经历专职家教董老师,专注高中数学教学,小班授课,重点辅导,10--14年陆续辅导83名高中学生,67名学生被复旦、交大、同济、财大、华师大等名牌大学录取,51名学生高考数学140分以上。 董老师教学风格: 1、 重点、难点、考点有机结合,不做死题,避免题海,训练巧妙解题思路; 2、 火眼金睛透视题目“陷阱”,不入“圈套”,巧过“关卡”; 3、 独特方法激发学生潜能,触类旁通,举一反三。 董老师教学事例: 1,王熙悦,学习认真,基础扎实,但遇到难题没有思路,对压轴题又惧又怕,一个偶然机会认识了董老师,针对难题,逐步训练解题思路,在孩子的积极配合下,突然间对压轴题开了窍,几次模考中数学成绩达到了140,高考分数138,成功考入复旦大学,在辅导过程中,王同学及其家长和董老师建立了良好关系 2,祝天宇,聪明顽皮,学习兴趣不浓,自制力不强,家长一直找不到好的引导办法,董老师用清新幽默愉快的教学风格,集中祝同学的注意力,用形象的数学事例激发祝同学的学习兴趣,越来越默契的配合使得祝同学的成绩从80左右提高到125。 3,吴同凡,胖胖可爱的小男孩,高考前三个月选择了离校学习,每天下午跟随董老师学习两小时,全方位接受董老师培训,在原来基础上思路更快,解题更巧,时间更省。 以上事例均真实有效,在经过事例一王熙悦同学本人同意后,如家长有进一步的疑问,也可在晚上18:00---21:00间进行电话咨询,不是孩子贪玩愚钝,是做家长的不善引导,不是孩子资质平庸,是做老师的水平有限,给孩子一个机会,送他/她个董老师,让董老师带您孩子潜力大爆发,让董老师送他/她个锦绣前程。 这个九月,让我们一起免费试听,好机会不容错过,只要你参与,董老师定能带你更上一层楼。
董老师,专注高中数学教学,小班授课,重点辅导,10--14年陆续辅导83名高中学生,67名学生被复旦、交大、同济、财大、华师大等名牌大学录取,51名学生高考数学140分以上。 董老师教学风格: 1、 重点、难点、考点有机结合,不做死题,避免题海,训练巧妙解题思路; 2、 火眼金睛透视题目“陷阱”,不入“圈套”,巧过“关卡”; 3、 独特方法激发学生潜能,触类旁通,举一反三。 董老师教....

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王老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教--本人从多年的教学经验中摸索出了一套行之有效的小班或一对一家教辅导方法及技巧。经本人辅导过的学生绝大多数成绩及自信心提高快速明显。本人的教学辅导能够高屋建瓴,具有计划性,重方法,重技巧,突出考纲考点。 --善于营造出一种不愤不启,不悱不发的教学状态,使得学生能够在一种积极的心理状态下紧凑高效,事半功倍地达成教学目标,完成教学任务。 --能够根据艾宾浩斯遗忘曲线,针对学生的错题情况及知识薄弱点,及时地拟订出个性化强化试题,将学生的知识薄弱点及时地加以巩固,强化或提高,确实提高学生对基础知识的举一反三的综合应用能力,从而能够在越来越注重将知识与现实生产生活联系起来的现代考试改革中成为高分高能的现代人才! --本人曾代过开始是好中差状态的从初三到高三的各个不同年级不同类型的学生,绝大多数均取得过非常理想的效果,并有多人超乎预料地考入敬业中学,七宝中学,上海中学等重点高中或东华大学,交大,复旦,华东政法等不同层次的各类高校中。 --陶行知说他是捧着一颗心来,不带半根草去。而我愿意捧着一颗心来,带着您的满意离去!
--本人从多年的教学经验中摸索出了一套行之有效的小班或一对一家教辅导方法及技巧。经本人辅导过的学生绝大多数成绩及自信心提高快速明显。本人的教学辅导能够高屋建瓴,具有计划性,重方法,重技巧,突出考纲考点。 --善于营造出一种不愤不启,不悱不发的教学状态,使得学生能够在一种积极的心理状态下紧凑高效,事半功倍地达成教学目标,完成教学任务。 --能够根据艾宾浩斯遗忘曲线,针对学生的错题情况及知识薄弱点....

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陆老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教本人就职于市重点高中,任教高二!从念大学至今8年的一对一家教经验!辅导过很多初高中学生数学! 数学各阶段的学习并不一样,初中学的好到高中可能跟不上,就算是在高中阶段也有高一学得好到高二高三反倒很吃力!其实这就是因为各阶段的学习任务不一样,所以需要灵活去把握各阶段数学的学习重点! 在家教辅导过程中,我主要做三件事!第一:帮助您小孩梳理每个阶段的知识框架,这是解题的一个大思路,看到题目,锁定章节,追踪到对应题型,做到这一点,就可以清晰的知道题目考什么,哪个章节的知识点,学习过程中怎样解决类似问题,可避免考试过程中缺乏针对性,甚至题目都看不懂!第二:帮助您小孩整理自己的数学宝典-----错题集!这个很重要!遇到错题不是简单纠正而应该细致总结错在哪,为什么会出错,并通过多种正确解题方法解答之,以确保再次遇到同类型万无一失!第三:分析总结高考各章节命题类型和趋势!并加强自定义题型的分析和判断,很多学生头疼的自定义题型,其实归根到底还是书本知识,但却很多学生无从下手!一方面缺乏相应练习,再次知识和解题方法灵活性不够! 本人虽然教学时间不长,但是有幸为您辅导小孩的话,相信不会让您失望!
本人就职于市重点高中,任教高二!从念大学至今8年的一对一家教经验!辅导过很多初高中学生数学! 数学各阶段的学习并不一样,初中学的好到高中可能跟不上,就算是在高中阶段也有高一学得好到高二高三反倒很吃力!其实这就是因为各阶段的学习任务不一样,所以需要灵活去把握各阶段数学的学习重点! 在家教辅导过程中,我主要做三件事!第一:帮助您小孩梳理每个阶段的知识框架,这是解题的一个大思路,看到题目,锁定章节,....

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