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秦老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教原昂立外语明星教师，硕士毕业于苏州大学口译专业，拥有英语专业八级证书，一等奖学金。上课拓展十分有趣，控场力强，无论多么调皮多么不爱学习的学生都会爱上英语，都会认真听课，爱上英语，授课方式幽默风趣。认真负责，亲和力十足，在授课方面对自己有着极高的要求，平时空闲时间于都大量的英语教育及原版书籍，来提升自己的英文素养，因此对学生的要求也极其高，非常注重学生全面发展。也正是这样的认真负责，深受学生和家长的喜爱和信赖。
原昂立外语明星教师，硕士毕业于苏州大学口译专业，拥有英语专业八级证书，一等奖学金。上课拓展十分有趣，控场力强，无论多么调皮多么不爱学习的学生都会爱上英语，都会认真听课，爱上英语，授课方式幽默风趣。认真负责，亲和力十足，在授课方面对自己有着极高的要求，平时空闲时间于都大量的英语教育及原版书籍，来提升自己的英文素养，因此对学生的要求也极其高，非常注重学生全面发展。也正是这样的认真负责，深受学生和家长的....

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董老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教董老师，专注高中数学教学，小班授课，重点辅导，10--14年陆续辅导83名高中学生，67名学生被复旦、交大、同济、财大、华师大等名牌大学录取，51名学生高考数学140分以上。 董老师教学风格： 1、 重点、难点、考点有机结合，不做死题，避免题海，训练巧妙解题思路； 2、 火眼金睛透视题目“陷阱”，不入“圈套”，巧过“关卡”； 3、 独特方法激发学生潜能，触类旁通，举一反三。 董老师教学事例： 1，王熙悦，学习认真，基础扎实，但遇到难题没有思路，对压轴题又惧又怕，一个偶然机会认识了董老师，针对难题，逐步训练解题思路，在孩子的积极配合下，突然间对压轴题开了窍，几次模考中数学成绩达到了140，高考分数138，成功考入复旦大学，在辅导过程中，王同学及其家长和董老师建立了良好关系 2，祝天宇，聪明顽皮，学习兴趣不浓，自制力不强，家长一直找不到好的引导办法，董老师用清新幽默愉快的教学风格，集中祝同学的注意力，用形象的数学事例激发祝同学的学习兴趣，越来越默契的配合使得祝同学的成绩从80左右提高到125。 3，吴同凡，胖胖可爱的小男孩，高考前三个月选择了离校学习，每天下午跟随董老师学习两小时，全方位接受董老师培训，在原来基础上思路更快，解题更巧，时间更省。 以上事例均真实有效，在经过事例一王熙悦同学本人同意后，如家长有进一步的疑问，也可在晚上18:00---21:00间进行电话咨询，不是孩子贪玩愚钝，是做家长的不善引导，不是孩子资质平庸，是做老师的水平有限，给孩子一个机会，送他/她个董老师，让董老师带您孩子潜力大爆发，让董老师送他/她个锦绣前程。 这个九月，让我们一起免费试听，好机会不容错过，只要你参与，董老师定能带你更上一层楼。
董老师，专注高中数学教学，小班授课，重点辅导，10--14年陆续辅导83名高中学生，67名学生被复旦、交大、同济、财大、华师大等名牌大学录取，51名学生高考数学140分以上。 董老师教学风格： 1、 重点、难点、考点有机结合，不做死题，避免题海，训练巧妙解题思路； 2、 火眼金睛透视题目“陷阱”，不入“圈套”，巧过“关卡”； 3、 独特方法激发学生潜能，触类旁通，举一反三。 董老师教....

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王老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教--本人从多年的教学经验中摸索出了一套行之有效的小班或一对一家教辅导方法及技巧。经本人辅导过的学生绝大多数成绩及自信心提高快速明显。本人的教学辅导能够高屋建瓴，具有计划性，重方法，重技巧，突出考纲考点。 --善于营造出一种不愤不启，不悱不发的教学状态，使得学生能够在一种积极的心理状态下紧凑高效，事半功倍地达成教学目标，完成教学任务。 --能够根据艾宾浩斯遗忘曲线，针对学生的错题情况及知识薄弱点，及时地拟订出个性化强化试题，将学生的知识薄弱点及时地加以巩固，强化或提高，确实提高学生对基础知识的举一反三的综合应用能力，从而能够在越来越注重将知识与现实生产生活联系起来的现代考试改革中成为高分高能的现代人才！ --本人曾代过开始是好中差状态的从初三到高三的各个不同年级不同类型的学生，绝大多数均取得过非常理想的效果，并有多人超乎预料地考入敬业中学，七宝中学，上海中学等重点高中或东华大学，交大，复旦，华东政法等不同层次的各类高校中。 --陶行知说他是捧着一颗心来，不带半根草去。而我愿意捧着一颗心来，带着您的满意离去！
--本人从多年的教学经验中摸索出了一套行之有效的小班或一对一家教辅导方法及技巧。经本人辅导过的学生绝大多数成绩及自信心提高快速明显。本人的教学辅导能够高屋建瓴，具有计划性，重方法，重技巧，突出考纲考点。 --善于营造出一种不愤不启，不悱不发的教学状态，使得学生能够在一种积极的心理状态下紧凑高效，事半功倍地达成教学目标，完成教学任务。 --能够根据艾宾浩斯遗忘曲线，针对学生的错题情况及知识薄弱点....

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王老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教华东师范大学英语教育专业硕士研究生毕业，14年市重点中学英语教学，并且连续多年任教高三。中学高级教师，市级骨干教师。几轮高中循环教学，熟悉教材，有丰富的任教高三毕业班的教学经验。热爱学生，富有亲和力，把学生看成自己的孩子，善于和学生交朋友，注重培养学生的学习兴趣和学习英语的能力，善于归纳总结高中英语语法、词汇，对于高考各题型有自己的独到见解和领会，教会学生解题技巧并能帮助学生把握高中英语命脉，剖析考生常见失分点，深入重点难点，做到触类旁通、举一反三，有效提升成绩，经验丰富，耐心负责，学员分数提高快，高分很多，严格要求学生，对每一次的作业进行量化管理，确保每一个学生能够稳定快速提高成绩，为确保教学质量和效果只开设3人小班，250元2小时，也可以安排一对一,学生上门
华东师范大学英语教育专业硕士研究生毕业，14年市重点中学英语教学，并且连续多年任教高三。中学高级教师，市级骨干教师。几轮高中循环教学，熟悉教材，有丰富的任教高三毕业班的教学经验。热爱学生，富有亲和力，把学生看成自己的孩子，善于和学生交朋友，注重培养学生的学习兴趣和学习英语的能力，善于归纳总结高中英语语法、词汇，对于高考各题型有自己的独到见解和领会，教会学生解题技巧并能帮助学生把握高中英语命脉，剖析....

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肖老师

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家教经历专职家教本人硕士毕业于复旦大学化学系，在校期间开始从事家教工作，对于上海市初高中化学，英语教材十分熟悉，层多次帮助学生克服学习障碍，找到正确的学习方法，在考试中提高分数，加强信心；毕业后在双语高中担任化学教师并担任班主任老师，从事IBDP教育，2014年于澳大利亚参与课程培训，2015年于新加坡参加IBDP chemistry培训，对于AP,A-Level等国际课程也有一定的了解。
本人硕士毕业于复旦大学化学系，在校期间开始从事家教工作，对于上海市初高中化学，英语教材十分熟悉，层多次帮助学生克服学习障碍，找到正确的学习方法，在考试中提高分数，加强信心；毕业后在双语高中担任化学教师并担任班主任老师，从事IBDP教育，2014年于澳大利亚参与课程培训，2015年于新加坡参加IBDP chemistry培训，对于AP,A-Level等国际课程也有一定的了解。

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高老师

上海师范大学
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家教经历上海师范大学大学生家教我是一名上海师范大学的在读学生，专业是汉语言文学师范，以成为一名语文老师为目标和前提在学习。我的性格非常认真负责，耐心亲切，教过一名小学女孩的语文。语文一直是我的特长，从小到大在作文方面获得了不少奖项。除了语文，古筝也是我的特长，我学习古筝多年，考出了一到十级证书。
我是一名上海师范大学的在读学生，专业是汉语言文学师范，以成为一名语文老师为目标和前提在学习。我的性格非常认真负责，耐心亲切，教过一名小学女孩的语文。语文一直是我的特长，从小到大在作文方面获得了不少奖项。除了语文，古筝也是我的特长，我学习古筝多年，考出了一到十级证书。

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陆老师

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家教经历专职家教本人就职于市重点高中，任教高二！从念大学至今8年的一对一家教经验！辅导过很多初高中学生数学！ 数学各阶段的学习并不一样，初中学的好到高中可能跟不上，就算是在高中阶段也有高一学得好到高二高三反倒很吃力！其实这就是因为各阶段的学习任务不一样，所以需要灵活去把握各阶段数学的学习重点！ 在家教辅导过程中，我主要做三件事！第一：帮助您小孩梳理每个阶段的知识框架，这是解题的一个大思路，看到题目，锁定章节，追踪到对应题型，做到这一点，就可以清晰的知道题目考什么，哪个章节的知识点，学习过程中怎样解决类似问题，可避免考试过程中缺乏针对性，甚至题目都看不懂！第二：帮助您小孩整理自己的数学宝典-----错题集！这个很重要！遇到错题不是简单纠正而应该细致总结错在哪，为什么会出错，并通过多种正确解题方法解答之，以确保再次遇到同类型万无一失！第三：分析总结高考各章节命题类型和趋势！并加强自定义题型的分析和判断，很多学生头疼的自定义题型，其实归根到底还是书本知识，但却很多学生无从下手！一方面缺乏相应练习，再次知识和解题方法灵活性不够！ 本人虽然教学时间不长，但是有幸为您辅导小孩的话，相信不会让您失望！
本人就职于市重点高中，任教高二！从念大学至今8年的一对一家教经验！辅导过很多初高中学生数学！ 数学各阶段的学习并不一样，初中学的好到高中可能跟不上，就算是在高中阶段也有高一学得好到高二高三反倒很吃力！其实这就是因为各阶段的学习任务不一样，所以需要灵活去把握各阶段数学的学习重点！ 在家教辅导过程中，我主要做三件事！第一：帮助您小孩梳理每个阶段的知识框架，这是解题的一个大思路，看到题目，锁定章节，....

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兴老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教本人是复旦大学研究生，本硕都在复旦度过，学习期间一直带高中家教学生，有复旦附中，上海中学，上师范附中等。其中前几届的学生都顺利的在我的引导下进入了理想的学校。本人秉承“没有不优秀的学生，只有不合格的老师的”宗旨。相信在我的引导下，您的孩子一定能发出应该有的光芒。希望我能成为您的孩子的良师益友。
本人是复旦大学研究生，本硕都在复旦度过，学习期间一直带高中家教学生，有复旦附中，上海中学，上师范附中等。其中前几届的学生都顺利的在我的引导下进入了理想的学校。本人秉承“没有不优秀的学生，只有不合格的老师的”宗旨。相信在我的引导下，您的孩子一定能发出应该有的光芒。希望我能成为您的孩子的良师益友。

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仓老师

华东政法大学
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家教经历华东政法大学大学生家教本人为江苏高考生，高考成绩 : 数学成绩141分，语文118分，英语95分（满分为120），政治A (全省前5％)，历史A（全省前10％）。 在小学至高中阶段，一直成绩优异，名列前茅。个人属于综合型学生，不偏科，不仅语数外成绩优异，每一门小科同样擅长，其中高中的地理、政治、历史，初中的语文、数学、地理、政治、历史，全都可以提供辅导。 在进入大学阶段，所学习的社会工作专业，涉及较多心理学科目和人类发展的科目，比较了解各阶段学生的心理状况，也很懂的沟通技巧，善于人际交往，能够很好地与学生沟通、教学。 感谢您的阅读，希望能够为您的孩子提供家教服务。
本人为江苏高考生，高考成绩 : 数学成绩141分，语文118分，英语95分（满分为120），政治A (全省前5％)，历史A（全省前10％）。 在小学至高中阶段，一直成绩优异，名列前茅。个人属于综合型学生，不偏科，不仅语数外成绩优异，每一门小科同样擅长，其中高中的地理、政治、历史，初中的语文、数学、地理、政治、历史，全都可以提供辅导。 在进入大学阶段，所学习的社会工作专业，涉及较多心....

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汪老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教本人是初中在职教师，大学毕业于西南大学（211院校） ，是全国六所部署师范院校的免费师范生。具有专业的教学素养。大学主要修数学教育学，辅修英语双学位。目前在一所初中教授数学，大学期间家教经验丰富，现在也积累了不少初中数学教学经验。对教材重难点很了解，了解学生的心理特征。能够因材施教
本人是初中在职教师，大学毕业于西南大学（211院校） ，是全国六所部署师范院校的免费师范生。具有专业的教学素养。大学主要修数学教育学，辅修英语双学位。目前在一所初中教授数学，大学期间家教经验丰富，现在也积累了不少初中数学教学经验。对教材重难点很了解，了解学生的心理特征。能够因材施教

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Ni老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教Hi，大家好，Nicole老师曾经在专业英语培训机构任教4年，小学班课及一对一辅导经验都很丰富，尤其擅长幼儿少儿口语，中小学英语教学，授课方式灵活多变，了解孩子的心理活动，深受学员的喜爱，以全面激发学生兴趣为起点，显著提高在校成绩，重点培养孩子英语学习的内驱力。
Hi，大家好，Nicole老师曾经在专业英语培训机构任教4年，小学班课及一对一辅导经验都很丰富，尤其擅长幼儿少儿口语，中小学英语教学，授课方式灵活多变，了解孩子的心理活动，深受学员的喜爱，以全面激发学生兴趣为起点，显著提高在校成绩，重点培养孩子英语学习的内驱力。

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情老师

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家教经历专职家教我们是一家专业的家教机构，我们旨在从教育的起点帮助每一个孩子，成为家长和孩子的帮助，衔接学校教育和家庭教育，帮助孩子得到全方位的健康成长，情商带动智商，兴趣带动成绩 我们的老师都是专业的经过培训才可以上岗的老师，我们的老师都参加了美国ACI心理咨询师的培训，都有很好的沟通能力，能很快地发现孩子的症结并帮助到孩子，祝福你们
我们是一家专业的家教机构，我们旨在从教育的起点帮助每一个孩子，成为家长和孩子的帮助，衔接学校教育和家庭教育，帮助孩子得到全方位的健康成长，情商带动智商，兴趣带动成绩 我们的老师都是专业的经过培训才可以上岗的老师，我们的老师都参加了美国ACI心理咨询师的培训，都有很好的沟通能力，能很快地发现孩子的症结并帮助到孩子，祝福你们

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杨老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教上海市某重点高中数学在职教师,10年教龄,能够将高考考点所用到的思想方法一点一点地渗透到平时教学中去。坚持理论联系生活实际的教学方法,用生动,形象的语言将抽象枯燥的数学概念定理,讲透讲明白。坚持以数学思想方法为指导,选择经典例题讲解,让学生模仿练习为主的教学方法,同时总结出一套行之有效的学习练习与考试方法。 成功案例: 1、翟宏 新北郊中学 高三 辅导前79 辅导后109 考入上海海洋大学 2、曹雪 北虹中学 高三 辅导前91 辅导后128 考入同济大学 3、王星 建平世纪 高三 辅导前59 辅导后89 高三在读 4、周超 东光明中学 高三 辅导前58 辅导后98 考入华东师范大学(美术) 5、李晴 控江中学 高一 辅导前59 辅导后83 6、吴雪恒 杨浦高级中学 高三 辅导前61 辅导后115 7、张逸锋 复兴高级中学 高三 辅导前58 辅导后123 8、顾卓越 市北中学 高二 辅导前52 辅导后87
上海市某重点高中数学在职教师,10年教龄,能够将高考考点所用到的思想方法一点一点地渗透到平时教学中去。坚持理论联系生活实际的教学方法,用生动,形象的语言将抽象枯燥的数学概念定理,讲透讲明白。坚持以数学思想方法为指导,选择经典例题讲解,让学生模仿练习为主的教学方法,同时总结出一套行之有效的学习练习与考试方法。 成功案例: 1、翟宏 新北郊中学 高三 辅导前79 辅导后109 考入上海海洋大学 2、....

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刘老师

复旦大学
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家教经历复旦大学大学生家教总结： 本人高考数学143分，本科选择了数学专业，基础课程包括数学分析，高等代数，常微分方程，复变函数，优化函数等。成绩一直名列前茅，获得多次奖学金和优秀学习奖；还多次参加各种实践活动，如参加数学建模竞赛，获得省三等奖；做多次家教，学生成绩得到了很大的提高，家长反馈学生有了自主学习的能力。综上，已有的经历，不但让自己的数学底子更扎实，数学知识举一反三的能力，更获得了广大家长和学生的好口碑。 家教经验： 1. 2010年7月，沈阳沈河区某初二学生，辅导其数学，其学生基础一般，成绩中等偏上——大概知道课本所包含知识。 学员评价：通过教导，让我学会了新的学习方法，而不是漫无目的的看课本或做作业；学习效率更高，知识点掌握的更透彻，学习更有信心。 教学成果：学生对初二课本知识了解的更深，平均分数提高了40%左右。 2. 2012年7月，安徽安庆某高一学生， 基础不扎实，没用学习兴趣，成绩中等偏下。 学员评价：以前厌学，觉得课本知识好杂乱，好多啊，没用想学的兴趣，后来经过刘老师的辅导，对学习产生了兴趣，有了知识点的框架。 教学成果：学生有了学习兴趣，喜欢看书并做题；通过做题逐步使自己的成绩提高，达到中等偏上。 3. 2014年8月，上海浦东地区某高二学生，基础较好，成绩中等偏上，成绩不稳定。 学员评价：以前我通过做许多许多的题目来提高自信心，但是效果还是不大理想，成绩波动比较大，后来通过辅导，让我对知识点有了不同深度的理解，更是掌握了新的学习方法，不再依靠题海战术，并学会了举一反三的能力。 教学成果：该生不再盲目做题，并有了清晰的学习计划，学习成绩明显稳定并上升。
总结： 本人高考数学143分，本科选择了数学专业，基础课程包括数学分析，高等代数，常微分方程，复变函数，优化函数等。成绩一直名列前茅，获得多次奖学金和优秀学习奖；还多次参加各种实践活动，如参加数学建模竞赛，获得省三等奖；做多次家教，学生成绩得到了很大的提高，家长反馈学生有了自主学习的能力。综上，已有的经历，不但让自己的数学底子更扎实，数学知识举一反三的能力，更获得了广大家长和学生的好口碑....

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李老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教我性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛，从小开始系统训练琵琶和舞蹈，并且兼修钢琴。琵琶师从上海音乐学院李景侠教授，2008年以琵琶全国第一名成绩考入上海戏剧学院。大学期间积极的学习同范围的民族乐器：中阮、古琴、尺八、柳琴，在校期间积极参与学校演出。曾获得全国琵琶“洞庭杯”一二届金奖，湖南省“三独”比赛金奖，湖南省”金旋律“杯金奖。在校期间参与京剧”死水微澜“的排演、担任琵琶首席。多次参加”春日景和“音乐会，担任琵琶首席。（琵琶）小学及初中阶段曾多次上湖南卫视参加快乐大本营等全国知名节目，担任伴舞。（民族舞蹈）
我性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛，从小开始系统训练琵琶和舞蹈，并且兼修钢琴。琵琶师从上海音乐学院李景侠教授，2008年以琵琶全国第一名成绩考入上海戏剧学院。大学期间积极的学习同范围的民族乐器：中阮、古琴、尺八、柳琴，在校期间积极参与学校演出。曾获得全国琵琶“洞庭杯”一二届金奖，湖南省“三独”比赛金奖，湖南省”金旋律“杯金奖。在校期间参与京剧”死水微澜“的排演、担任琵琶首席。多次参加”春日景....

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