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黑老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教中教高级教师,具有15年重点中学数学教学经验,学科骨干教师,数学教研组长。熟谙上海中考考纲考点及题型,多次参加上海中考数学分析和研究,能很好的把握中考数学命题方向,对初中各年级数学的重、难点、易错点有精准把控,针对学生考试过程中出现的问题夯实基础,查漏补缺,点拨方法,提升能力,拿稳分数。 教学中注重学生基础知识、基本概念、基本方法的形成和落实,善于启发学生的思维,讲课充满激情,又不乏幽默;通过课堂互动,“三步五问”,“目标管理”,绘制“思维导图”,“默想记忆”等教学方法,充分发挥学生的主动性,授课轻松自然,思路清晰,论证严谨有不乏风趣,深入浅出,举一反三常常使学生灵光闪现,思路顿开。先后考入四校,建平中学,延安中学,进才中学,洋泾中学等市重点中学不下百人。
中教高级教师,具有15年重点中学数学教学经验,学科骨干教师,数学教研组长。熟谙上海中考考纲考点及题型,多次参加上海中考数学分析和研究,能很好的把握中考数学命题方向,对初中各年级数学的重、难点、易错点有精准把控,针对学生考试过程中出现的问题夯实基础,查漏补缺,点拨方法,提升能力,拿稳分数。 教学中注重学生基础知识、基本概念、基本方法的形成和落实,善于启发学生的思维,讲课充满激情,又不乏幽默;通过....

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杨老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教华东师范大学物理学硕士,重点初中在职物理教师,从事初中物理教学多年,中学一级教师 教学经验丰富,对初中物理教材研究比较深入,特别是对新课标新教材的研究,具有深刻的认识和独到的见解,对物理学各部分知识点、重点和难点了如指掌,清楚学生在接受各知识点时可能存在的困难和问题,因此能针对学生的不同情况,因材施教,采用灵活的教学方法,让学生能尽快最大幅度的提升成绩。 激情奔放,性格开朗 善于和学生沟通,激发学生对物理学的兴趣,能够增强学生自信心。更大的优势能把难题简单化,把枯燥的知识点与实际生活相结合帮组理解,从而达到深入浅出,增加学生的学习兴趣,能够在学习中找到快乐,找到满足感,享受成就感。
华东师范大学物理学硕士,重点初中在职物理教师,从事初中物理教学多年,中学一级教师 教学经验丰富,对初中物理教材研究比较深入,特别是对新课标新教材的研究,具有深刻的认识和独到的见解,对物理学各部分知识点、重点和难点了如指掌,清楚学生在接受各知识点时可能存在的困难和问题,因此能针对学生的不同情况,因材施教,采用灵活的教学方法,让学生能尽快最大幅度的提升成绩。 激情奔放,性格开朗 善于和学生沟....

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潘老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教我曾经执教中学语文18年,主要任教初三毕业班,教学成绩优秀。也担任10多年班主任工作,所带教班级的各方面表现都非常优秀,尤其是班级的综合素质。2001年带教的班级有31位学生进入市、区重点高中。当年班级最高分510(满分530),实是欣慰之至。曾被学生评价为“真善美教师”; 我家儿子今年已从上海中学高三毕业,以优异成绩顺利进入交通大学机械工程自动化专业。因为从来没有为儿子的任何一个方面的发展有过一丝一毫的担忧和烦恼。从儿子读小学一年级开始到现在,他的学习路途一帆风顺。因为儿子从小就养成了非常好的行为习惯、学习习惯和良好的品德素养,这让他自己也非常受益。 我非常热爱孩子,我的特长应该在于独特的教育方式和方法。我更多的是培养孩子的品德、习惯和思维方式。我也擅长给暂时学习成绩欠佳的孩子辅导初中语文、数学和英语。每周一至周四就住在我家,放学回家后提供营养均衡的晚餐,晚上做完作业像母亲那样检查作业并作辅导。周一至周四所有的生活起居都由我负责。一句话我的家就是孩子们的家。
我曾经执教中学语文18年,主要任教初三毕业班,教学成绩优秀。也担任10多年班主任工作,所带教班级的各方面表现都非常优秀,尤其是班级的综合素质。2001年带教的班级有31位学生进入市、区重点高中。当年班级最高分510(满分530),实是欣慰之至。曾被学生评价为“真善美教师”; 我家儿子今年已从上海中学高三毕业,以优异成绩顺利进入交通大学机械工程自动化专业。因为从来没有为儿子的任何一个方面的发展有过....

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龚老师

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教学经历/自我描述

家教经历专职家教本人毕业于安庆师范学院,物理学专业;有5年教学经验(不含家教);在上海家教经历2年,熟悉本地教材与考纲。 物理科考试旨在考查考生对高中物理基础知识和基本技能的掌握程度。在此基础上,着重对考生进行能力考查。具体的能力目标如下: 1.基础知识与基本技能  1.1能理解物理概念、规律、公式的基本含义并知道其发展历程。  1.2能用简单的数学运算处理问题。  1.3能理解用图像描述的物理状态、物理过程和物理规律。 2.物理思维能力    2.1能根据物理原理进行分析、判断、推理。    2.2能用图像进行分折、判断、推理。    2.3能应用简单的数学技能处理问题。    2.4能用科学的思维方法进行分析、判断、推理。    2.5能阅读理解简单的新物理知识,并以此为依据进行判断、推理。 3.物理实验能力  3.1能分析实验现象,做出合理的解释。 3.2能对实验装置、实验操作、实验过程进行分析、判断。 3.3能对实验所得数据进行分析、处理,得出结论。 4.综合应用能力  4.1能把复杂问题分解成若干简单的问题进行处理。     4.
本人毕业于安庆师范学院,物理学专业;有5年教学经验(不含家教);在上海家教经历2年,熟悉本地教材与考纲。 物理科考试旨在考查考生对高中物理基础知识和基本技能的掌握程度。在此基础上,着重对考生进行能力考查。具体的能力目标如下: 1.基础知识与基本技能  1.1能理解物理概念、规律、公式的基本含义并知道其发展历程。  1.2能用简单的数学运算处理问题。  1.3能理解用图像描述的....

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天老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教本人从事数学教学工作十余年有丰富的工作经验和辅导经验.在教学过程中针对不同的学生制定不教学方案使用不同的教学方法.针对差生首先使其产生对数学的兴趣克服畏惧数学的情绪树立学好数学的信心然后让其掌握书本上的知识点并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题目.针对程度中等学生首先掌握其学习的特点和方式指出学习中的不足找出其学习成绩一直提不高的原因根据其不足制定相应的学习计划和方案使得学生长期受益.其次让学生培养出把书本知识点和题目类型及解题方法有机的结合起来的能力.培养学生学会找出题目类型根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点再根据类型与知识点想出解题方法的能力.针对程度相对比较好的学生培养其分解题目.推导题意等各种的解比较难的题能力和让其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力.
本人从事数学教学工作十余年有丰富的工作经验和辅导经验.在教学过程中针对不同的学生制定不教学方案使用不同的教学方法.针对差生首先使其产生对数学的兴趣克服畏惧数学的情绪树立学好数学的信心然后让其掌握书本上的知识点并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题目.针对程度中等学生首先掌握其学习的特点和方式指出学习中的不足找出其学习成绩一直提不高的原因根据其不足制定相应的学习计划和方案使得学生长期受益....

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