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杨老师

华东师范大学
专业:英语教育

教学经历/自我描述

家教经历天天家教网老牌明星教员,多次获得学生和家长好评。深耕上海初中英语教学,成功案例过百。以下仅例举天天家教网和天天家教网之外的近期典型案例:                            (1)2013年7月20号,单号392723,张江实验中学升初二唐学生,该生为外地转入生源,前面一个老师用一年的时间将他的英语单科初始成绩30分左右提到50多,便再也及格不了。我根据此生消化能力弱的特点在每节课都加入了复习上一节课错题及薄弱知识点环节,通过暑假八月份16个课时的辅导(八次课),此生9月开学摸底考达到70分,第一学期期末考试达到85分。                            (2)2014年9月9号,单号480211,浦东新竹园初二陈学生。刚接此生初始分数为50左右,平均分为68分左右(新竹园学校考试一般考两次,本校卷和新区统考卷,本校卷一般难度较大,平均分一般相当于新区统考90分),我在教学过程中使其深刻了解到中高考阅读中的得阅读者得天下的重要性。通过1个半月大概大概22个课时(11次课),该生期中考试与平均分只差两分左右。尤其是作文,经过系统训练,期中考试作文只扣1分。一个学期后,该生英语单科从3大主科中最弱转为最强。接近80左右。                            (3)2014年9月12号,单号481111,闵行七宝二中陈学生。该生英语是三大主科中最弱的,初始成绩60左右。其父亲自有公司,家境殷实,但却不溺爱孩子,英语之前找的自己孩子班上的英语老师补得,历时半年,毫无进步,家长曾一度心态消沉,9月通过天天家教网联系到我,我用了1个半月的时间,大概20个课时(10次课),期中考试达到80分。其父亲在我去辅导那天等在公司,告诉我我的孩子英语考了历史上的最高分,谢谢你。                            (4)其他非天天家教网生源典型案例(简单介绍):2014年3月,闸北初三张学生。英语一模106分。10次课,月考达到131分。其母亲非常高兴,介绍了一个公司同事的孩子给我辅导。张学生,长宁区天山中学,一模120分,4次课,二模128,一个月之后的三模141.
重点师范大学毕业,十几年教龄,曾参加中考阅卷数次,同时持有初中英语和高中英语教师资格证,可以从较高的角度更好更全面地使初中的学生掌握初中考试重难点。专业八级,口音纯正,个性随和,稳重,具有童心,爱心,通晓学生心理,能够探索学生内心世界,迅速与性格迥异的学生建立良好沟通,深受学生喜爱。曾兼任上海头部一对一辅导机构骨干教师,能够很好地将课外辅导机构和常规全日制学校的教学优点融为一体。深刻理解一对一教学....

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吴老师

上海音乐学院
专业:中文

教学经历/自我描述

家教经历吴教授多年来深耕学前幼儿钢琴教学,启蒙了数百名小琴童,在众多国际国内比赛中屡获佳绩。 2021年20多名学生全部通过上海音乐家协会、上海音乐学院、英皇ABRSM的各级考试。 2020年20多名学生全部通过上海音乐家协会、上海音乐学院的各级考试。 2019年获得上海市教师教学创新学前音乐教育团队负责人。 2018年获得肖邦国际青少年钢琴赛“金牌钢琴教师” 2018年获得肖邦国际青少年钢琴赛“最佳指导奖” 2018年获得首届李斯特国际青少年钢琴大赛指导奖 2017年获得上海市教学成果一等奖。 2015年指导学生获得第四届全国学生艺术展演西乐甲组二等奖; 2012年指导学生获得第三届全国学生艺术展演西乐甲组三等奖; 2012年指导学生获得首届上海市“恺撒堡”杯钢琴比赛独奏组三等奖; 2012年指导学生获得首届上海市“恺撒堡”杯钢琴比赛四手联弹组三等奖; 2012年指导学生获得第三届全国学生艺术展演西乐甲组三等奖; 2010年指导学生获得上海市“长江杯”钢琴比赛双钢琴组“优秀演奏奖”; 2009年指导学生获得第二届全国学生艺术展演西乐甲组二等奖; 2008年指导学生获得首届上海音乐学院少年钢琴比赛一等奖; 2008年指导学生获得首届上海音乐学院少年钢琴比赛三等奖; 2008年指导学生获得首届上海音乐学院少年钢琴比赛三等奖; 2005年指导学生获得全国首届学生艺术展演西乐组三等奖;
副教授,硕士,毕业于上海音乐学院。 师从著名音乐教育家、钢琴家、上海音乐学院钢琴系基础部主任王叔培教授。 出生在音乐世家,4岁学习钢琴。上海知名高校副教授,幼儿钢琴弹唱六维教学法创始人,上海音乐家协会会员;上海音乐家协会钢琴专业委员会会员;中国民主促进会会员,中国学前教育研究会会员。有20多年的钢琴教学经验。

获奖证书:
全国学前教育幼儿钢琴教师培训教师;全国学生艺术展演指导教....

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翟老师

南京师范大学
专业:数学

教学经历/自我描述

家教经历家教经验:有10年校外“一对一”家教辅导经验。重视学生学习兴趣的培养,过好学习态度关;重视学习中的理解、记忆、总结和归纳,过好基础知识关;重视学生学习方法的引导,过好学习方法关;形成了激情饱满、循循善诱、充实严谨、条理清晰、开放互动的教学风格。 近年教学成绩: 2014年,中考均分142.8 2015年,中考均分145.7 2016年,中考均分143.3 课外辅导典型案例:赵同学,在九年级期中考前一个月,班级名次倒数第8名,经过4次辅导后,晋升班级第五名,长期辅导下来,班级名次一直稳定在前三名。 孙同学,聪明好学,在经过4个月的辅导后,2016年中考满分。 王同学,不是十分聪明,但好学,思维缜密,经过6个月的辅导,2016年中考达到148分。
本人从事中学数学教学工作17年,有丰富的工作经验和辅导经验.多次参加中考命题。在教学过程中,以兴趣,基础,提高为自己的教学模式,注重教学中的严、细、实,注重兴趣的激发,好的学习习惯和行为习惯的培养,针对不同的学生制定不同教学方案,使用不同的教学方法.有多年初中数学循环教学及毕业班教学经验,能精准把握中考动向,讲课深动有趣,中考140分以上达95 。

获奖证书:
教师资格证、中教....

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