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林老师 已认证 编号:13982
复旦大学
专 业:
金融学
目前身份:
本科生
辅导方式:
上门家教
年 级:
大四
咨询电话:
19521264557
浏览次数:
期望课酬:150 元/小时起
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教员家教信息
教员自荐
从大一开始带学生辅导,积累了多学段的学科辅导经验,擅长和学生沟通。高中阶段参与数学、物理学科竞赛,理科基础扎实,大学期间保持良好学习状态,先后获得校级学业奖学金、英语竞赛奖项。
授课风格张弛有度,重视学生学习习惯的培养,能够及时发现学生问题,并持续督促学生改正。课前会先评估学生的知识薄弱点,结合校内学习进度定制学习安排,不盲目刷题,侧重引导学生理解解题思路。课后主动向家长反馈课堂学习情况、现阶段存在的问题与后续学习安排。
熟悉上海中小学课程体系,讲解知识点尽量通俗易懂,善于把复杂内容拆分成简单步骤,引导学生独立思考。做事有责任心,备课认真细致,能够耐心引导学生,帮助孩子建立学习信心,逐步养成良好的学习方式。 辅导科目
初中英语 初中物理 高中数学 高中英语 高中物理 教员经历
2023.10-2024.01
辅导初二女生数学,学生课堂知识基本能听懂,但独立解题容易卡住,习惯直接套用题型结论,缺少推导意识。按照初二上册课本的单元顺序同步辅导,梳理全册代数与几何知识点,结合校内作业进行巩固练习,教学生在读题时标注已知条件,练习几何推导,同步整理错题,区分概念理解错误与计算失误,逐步培养独立解题能力。
辅导初二女生数学,学生课堂知识基本能听懂,但独立解题容易卡住,习惯直接套用题型结论,缺少推导意识。按照初二上册课本的单元顺序同步辅导,梳理全册代数与几何知识点,结合校内作业进行巩固练习,教学生在读题时标注已知条件,练习几何推导,同步整理错题,区分概念理解错误与计算失误,逐步培养独立解题能力。
2024.12-2025.06
学生难以建立物理模型,不会结合题目场景分析,常常直接套用公式。跟据学校进度,依次完成运动学、相互作用、牛顿定律等章节学习,重点训练受力分析画图,区分不同情境下物理量的判断方法。帮助学生改掉脱离题意硬套公式的习惯,跟上校内学习节奏。
学生难以建立物理模型,不会结合题目场景分析,常常直接套用公式。跟据学校进度,依次完成运动学、相互作用、牛顿定律等章节学习,重点训练受力分析画图,区分不同情境下物理量的判断方法。帮助学生改掉脱离题意硬套公式的习惯,跟上校内学习节奏。
2025.07-2025.08
辅导六年级学生面临学科难度提升,英语单词遗忘较快、基础语法零散;数学对应用题、分数运算掌握不稳,审题容易遗漏条件。暑假同步预初课本内容,英语梳理单元词汇、基础时态与句型,练习短篇阅读;数学巩固分数四则运算、简易方程,训练应用题审题与列式。
辅导六年级学生面临学科难度提升,英语单词遗忘较快、基础语法零散;数学对应用题、分数运算掌握不稳,审题容易遗漏条件。暑假同步预初课本内容,英语梳理单元词汇、基础时态与句型,练习短篇阅读;数学巩固分数四则运算、简易方程,训练应用题审题与列式。
2025.09-2026.01
辅导高二英语基础薄弱女生,完形填空容易误判上下文逻辑,作文句式单一,语法疏漏较多。帮助学生掌握阅读信息定位、完形词义辨析,学习作文框架搭建与句型替换等做题技巧。
辅导高二英语基础薄弱女生,完形填空容易误判上下文逻辑,作文句式单一,语法疏漏较多。帮助学生掌握阅读信息定位、完形词义辨析,学习作文框架搭建与句型替换等做题技巧。
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已认证
