从事教育教学工作多年，全面了解并掌握各类学生的学习心理，用耐心、细腻、热情和体验成功法则，不断激发和巩固孩子的学习兴趣，不仅注重知识的传授，更注重思维和方法的形成教育。秉承“以生为本”的教学理念，分层分类分专题指导，对于学困生小步子，低台阶，勤反复以带动整体学习能力的提高；对于优生以激励导学，培养自主学习能力为主。真正做到因“班”施教，因“人”施教，补“差”培“优”效果显著。

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