喜欢看书，研究学生心理和行为习惯，喜欢用图形和简单的原理来解释数学中比较难以转弯的逻辑过程，尽量鼓励小朋友自己学会主动思考，而不是被动受教！ 教学宗旨是精～搞懂原理，可以举一反三，随意转换，帮助学生弄懂为什么要这么做，思考来源和思路方法是什么？公式是怎么得来的，怎么理解公式而不是死记，也不是多做题来提高成绩！注重思维的培养！

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无,

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