

赵老师 已认证 编号:10516
华东师范大学
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教员家教信息
南模8升9,自招难度学习,4节课名次提高3名,成绩117/120。
川沙公办7升8,课内 中考体系学习,6升7的时候来跟着学的,期末考全班第二94,全班第一95也是我班上的孩子。
徐汇民办小升初,雅思口语话题准备,语言组织,答题思路以及英文面试技巧,4次课实力斩获上外offer。
徐汇公办3升4,课内知识/绘本阅读/原版动画,培养语言兴趣,训练表达能力,暑期14次课,4年级一整年稳居全班第一。
高三艺考生,模考题 高考真题分步骤拆解操练,8次课,在原有基础上提高15分。
班课的后进生普遍短期单科涨幅15-20分,优秀生单科长期班级第一。
何同学比较厌学且缺乏学习主动性,态度也不端正。何同学基础非常薄弱初中欠缺知识非常多,加上他期间情绪还是非常不稳定,我辅导主要是跟他谈心,端正态度,再对英语学科知识进行查漏补缺,主要是错题剖析和阅读技巧还是单词记忆。最终中考总成绩比一模二模高出150分左右(498,其中英语105.5分)可惜何同学没有填写高中志愿(他的中考成绩是可以进高中的),最终进了上海某职校的酒店管理专业(看了下何同学报道后老师下发的文件,就算是职校学习任务也不轻松),我自己是旅游管理本科生多少也接触到酒管专业,在填报志愿时结合何同学自身特点(他为人真诚热心相貌也好)给了他不少建议,最终这专业也是他和父母所满意的(这是他的第一志愿),这专业对英语口语要求挺高,给了他一些学习建议(模仿摩登家庭剧情学习英语等),希望何同学在学习道路上明确方向和目标,砥砺前行! 虽然不带何同学家教了,但一直与其保持联系,激励学习并提出建议。
洪同学基础上学期比较薄弱,因和爷爷奶奶一起生活,没人在英语学习上给他指导,经常出现课本上学过的在卷面上又不会做的情况。我帮他做的一大盒的单词卡片,内容涵盖了他所学过的单词,以及试卷上出现过的单词和容易出错混淆的语法。从刚开始的看单词卡片说中文,到后面的用单词卡片做情景造句,再到单词卡片分类、找不同等小游戏,激发他的学习兴趣和热情,孩子对这种模式的教学非常感兴趣,现在对所学知识非常熟悉,做题速度和质量都上去了,他的家长也很满意。
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