2018年至今
自我介绍： 教龄4年，25岁，博士在读4年级，目前带着15个高中学生的生物（8个高三学生，4个高二学生，3个高一） 生物其实是很贴近生活的一门学科，但由于高中生物知识点较多，涉及分子细胞，遗传进化，生物技术等较为抽象的概念和知识点，孩子可能一下子学不进去，找不对方法，丧失兴趣。 我高考生物满分，可结合自己是生物学专业博士的优势，让很多抽象的知识点，具体化、生活化，带领孩子入门，对生物渐渐产生兴趣，提高档次。高中课本上的知识点和考试题很多都源于我们的科研成果，孩子们很多不理解的抽象名词和调控通路就是我们的研究课题。也许只是一道考试题，但是出题素材确是来源于我们数十年的科研成果。我可以带领孩子们走进一个有趣不枯燥的生物世界。 高中生物的知识点很多都需要记忆，我可帮助孩子梳理知识框架，明晰考试重点，讲完一个知识点，再做相应的练习题，通过这种教学模式来巩固记忆，灵活应用。我特别擅长辅导理工科的男孩子，如果孩子数理化强，需要补习生物，我有自己一套高效的拔高方法。 平时除了做实验写论文，也带本科生做毕业设计，参与国家自然科学基金重点项目，以第一作者发表国际期刊sci论文4篇