教员库
汤老师
南京理工大学
专业：自动控制 硕士毕业
极其耐心，非常负责任，循循善诱，一步一步提高学员成绩。对中考物理考点熟悉，把握题型、考点、出题方式。 本科时期，以全专业第一的成绩保送研究生。各种奖项无数。理工科基础扎实。 高等数学竞赛特等奖。 本人自动控制专业，......
孙老师
上海师范大学（徐汇）
专业：小提琴表演 硕士在读
4岁学琴，师从贺绿汀艺校老师 16岁进入上音安师，师从上海音乐学院小提琴副教授。大学考入上海师范大学，师从小提琴教授刘洪老师。曾任复旦大学爱乐乐团特邀一提琴。 现任上海师范大学青年交响乐团一提琴，上海彩虹室内乐团......
晋老师
成都体育学院
专业：民族传统体育学 硕士毕业
研究生毕业于西南唯一高等体育学府~成都体育学院，专业是我校特色王牌专业武术，自幼习武，坚持国家专业培训学习，获得国家武术散打项目二级运动员证书，同时授予中国武术段位制五段，健身气功新功法，武术散打56KG级别冠军。跆拳......
赵老师
江苏省淮阴师范学院
专业：英语教育 本科毕业
本人现为本市重点中学老师，亲和力强，善于沟通，能很快取得学生信任。能够充分利用一对一教学的优势，针对不同的学生，因材施教，短时间内快速提高学员成绩。在教学中，善于激发学生的学习热情，能把枯燥的英语学习讲得生动有趣，易学......
吴老师
上海音乐学院
专业：小提琴 本科毕业
吴姝老师 毕业于上海音乐学院附小、附中，以及上海音乐学院管弦系小提琴专业学士学位，曾就职于上海文广集团所属上海轻音乐团声部首席。熟悉精通小提琴演奏与教学。曾有多位本地学生在不到4年时间考出10级，同时拥有许多......
付老师
上海电力大学
专业：电力系统及其自动化 硕士在读
本人性格阳光，上课风格较为严格，不拖拉，对于上课的过程偏向于整体梳理，知识细讲；对于业余爱好，喜爱钢琴，已过十级；对于辅导方向，主要辅导初中数学及物理，熟悉初中知识点，可帮助孩子对整体知识点进行梳理，对具体知识点进行细致讲解......
王老师
东华大学（长宁）
专业：经济管理 本科在读
学习情况： 目前已获得学校的保研资格，准研究生，高中为理科生，擅长数理化，英语四六级已过，教师资格证笔试已过，面试备考中； 家教经历： 从2018年暑期开始就从事家教兼职，曾经在教培机构里当过代课老师，也有一对一辅导的经验，此外大......
杨老师
北京邮电大学
专业：金融 硕士毕业
本人于初中奥赛阶段获得优异成绩，通过温州中学（浙江省一级重点）自主招生方式提前录取竞赛班，获全国高中生化学竞赛一等奖、物理竞赛二等奖，本科考入北京邮电大学（211）编程专业，后至英国进修硕士。本人性格温和，沟通交流能力强，......
吴老师
上海第二工业大学
专业：英语 本科在读
本人是英语专业学生，熟悉掌握英语各类知识点。英语成绩在班级中名列前茅。性格活泼开朗，乐观，积极向上。大学期间担任班中学习委员，大一，大二荣获校一等奖奖学金，同时参加多项英语竞赛并取得好成绩。善于与孩子沟通交流，能够......
王老师
上海师范大学（徐汇）
专业：生物科学（师范） 硕士在读
本人本科毕业于上海师范大学，专业为生物科学（师范专业）。目前是上师大生命科学学院的研三学生，研究生与中科院联合培养。目前已成功与徐汇区某重点高中建立双向选择，于此高中开展教学活动。 取得的证书有：（1）生物科学高中教......
李老师
上海外国语大学
专业：国际政治（英语） 本科在读
高中时期持续担任语文科代表，高考全国理科卷一，数学129，语文121； 大学期间，专业为国际政治+英语复合型专业，英语已通过大学生六级（CET6）和专业四级（TEM4），修读过高数1、2，有写中文随笔的习惯； 热爱运动，精通打羽毛球、旱地冰球和垒......
蒋老师
上海音乐学院
专业：吉他 本科毕业
本人可任职民谣吉他，电吉他，古典吉他。毕业于上海音乐学院，学习音乐十几年，从小从师于沪上知名古典吉他老师知音琴行闵元提学习，随后学习电吉他，又研究民谣吉他等，擅长民谣弹唱，乐队演出，古典等方面的音乐。有扎实的乐理基础，编......
崔老师
上海海事大学
专业：信息管理与信息系统 硕士在读
青岛大学本科毕业，考取上海海事大学研究生，学习物流工程，较为擅长的领域是英语和体育，英语考研英语二得到93分，同时是大学是青岛大学篮球队成员，拥有国家E级篮球教练员认证，曾帮助家里的弟弟在中考体育取得满分优异成绩，并且......
倪老师
上海大学（宝山）
专业：数学系 本科在读
本人高考刚刚结束，所以对于高中的东西还很熟悉，然后填完了志愿，感觉上大1进的概率最大。直接填写本科学历比较方便资料填写，并非有意欺瞒，谢谢理解。 高考成绩，数:132，英语122，小三选课是理化生，分别是A B＋A。总分547分，语文比......
张老师
华东师范大学
专业：英语 本科毕业
本人兴趣广泛，性格开朗，语言风趣幽默；有爱心，乐助人，善合作；课堂气氛活跃，注重学生个性发展，善于挖掘学生潜能；培养学生热爱祖国，孝顺父母，尊敬老师，有团队合作精神；善于利用情境教学，让枯燥的语言生动，知识点深入浅出，使学生容易理解......