教员库

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王老师

同济大学

专业: 大学生家教

2014年考入同济大学电信学院,自小学起,对数学颇感兴趣,数学成绩一直稳居年级前三。连续三年寒暑假回家给初一初二的孩子补习数学物理课程,也曾为高三考生补习过数学与物理。逻辑清晰,方法简单,所补习课程的孩子成绩也得到明......


咳老师

上海师范大学

专业: 大学生家教

一直以来的英语学习状态都良好,成绩基本都处于所在学校的上游。高考英语成绩为139,是所在高中的第五名。大一通过大学英语分级考试进入A班,掌握基本的语法和句式以及初高中考试基本题型,并可以根据教材和学生具体情况备课......


赵老师

上海理工大学

专业: 大学生家教

我是上海人,对上海的考题类型和范围比较了解,初中化学基本满分,数学分数优秀,高中选修化学,大学专业为理工科专业与数学化学关系紧密,并在本科期间多次获得奖学金以及有多次出国交换经历,一次通过英语四六级。现为研究生一年......


欢老师

上海政法学院

专业: 大学生家教

本人是就读于上海政法大学大三的审计学学生,目前已通过英语四六级,在大一 大二学年均荣获校二等奖奖学金。 本人性格外向开朗,曾担任院社会实践部部长,多次组织志愿活动,荣获一系列志愿者证书,有较强的组织、协调与沟通能力......


赵老师

专业: 专职家教

上海师范大学毕业,擅长初中化学和地理;中考理化合卷化学满分,高考三加一选择化学学科,成绩137;针对初中化学学科,研究和总结近五年的初中中考试题和考纲,熟悉课本以及许多课外教材,能够短时间内找到学生的薄弱环节,精心准备上......


颜老师

专业: 专职家教

2013年考入本校音乐学院声乐表演艺术方向艺术硕士,师从邬眉副教授学习民族声乐,毕业后从事音乐教育工作。 本人教学态度严谨,认真,教课耐心细致且温和,具有深厚的舞台经验、教学经验和备课经验。有深厚的理论基础和实践经......


贺老师

上海交通大学

专业: 大学生家教

本人毕业于嘉定一中理科班,现就读于上海交通大学临床医学八年制(本硕博连读)专业。在高中阶段及毕业后都长期在帮助指导同校学弟学妹们的学业学习,故对高中课程非常熟悉,尤其对高中数学有自己的独到的理解,高中期间数学成绩......


xj老师

上海大学

专业: 大学生家教

在读书期间数学一直是优势学科,初中时获得过国家数学竞赛三等奖,一直担任数学科代表,期间对于同学不懂的数学问题耐心解答疑惑,积累了丰厚的数学辅导经验。本科期间在家教机构辅导过初中数学,也独自辅导过初三中考学生,对于......


杨老师

复旦大学

专业: 大学生家教

高考数学147分,家教已第9年,已带学生40多名,口碑非常好,学生提分普遍非常快,听一节课就可以了解到效果,暑假寒假在辅导班上数学大班课,周六上午,周日全天在辅导班教1v1 1v2,1v3目前的几个学生中包括四大高中名校教师子女及复......


ch老师

专业: 专职家教

本人在教育机构担任高三地理老师五年,对上海地理高考把握清晰准确,经验丰富,提分迅速。如果你想要机构的教学质量,家教的价格,就来找我吧!长期从事上海地理教学工作,曾带过5届高考地理和2届等级考地理,注重答题套路的总结与教......


孙老师

上海理工大学

专业: 大学生家教

本人上海本地人,就读于上海理工大学能源与动力工程专业,本人擅长英语,四六级均已过关,正准备中级口译的考试,平时喜欢读英语原版书籍,因此对欧美文化的了解相较大部分学生了解更多,因此在英语方面我非常有信心,理科方面,数学本......


刘老师

南京大学

专业: 大学生家教

1)平时在上海知名教育机构担任全职老师。之前曾经在环球雅思、南京筑梦堂等机构教书。 2)在教育机构教过:SAT/AP/IB/A-level/IGCSE的数理化课程,长达四年; 教书认真负责,有耐心,能够针对学生情况个性化辅导,可弥补差生基础或......


la老师

北京石油化工学院

专业: 大学生家教

毕业大学生,现在在准备考研,辞了工作了,基本上没什么收入,希望做家教能够创造一些收入,如果能把自己会的东西教给别人也是实现了一些价值。课程可以免费试听,也可以打我电话(电话微信同号),不是教育机构,纯个人,但是因为要看书......


木老师

华东政法大学

专业: 大学生家教

英语四六级一次通过,大学期间成绩较好,有自己的学习方法与习惯,且有两年的家教经验,高考结束后在暑期辅导机构教授初中英语,还教授过新概念一的教学,大一暑期在上海担任一名三年级男孩的全科作业辅导工作,获得家长和孩子的信......


万老师

上海师范大学

专业: 大学生家教

家长您好,我的家教经验目前不算很丰富,只有几个月的教学经历,但我通过努力和学生的配合,帮助学生取得了一定的进步。教学过程中,我倾向于引导学生掌握有效的学习方法,从而对学习产生自信。同时,教学也较有耐心,能够将专业学习......