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林老师
华东师范大学 本科生 大三
教员简介
本人在校学习期间学习态度踏实稳定,凭借长期自律的学习习惯取得了优异成绩,曾多次获得校级一、二等奖学金,掌握扎实的初高中文科基础知识,能够精准把握学生学习问题。社会学专业的学习,让我比普通学科学生更擅长观察、总结和换位思考,能够快速看出学生学不会、学不透的根本原因,是基础薄弱、思维混乱,还是答题方法缺失。擅长根据学生的真实接受能力调整授课节奏,基础薄弱的学生我会放慢节奏、抓牢课内基础,思维较弱的学生我会一步步带他梳理逻辑、搭建思路、养成规范的答题习惯。多年的文科学习经验,让我积累了一套很实用的阅读分析、材料拆解、知识点记忆、主观题答题的实操方法,都是学生可以直接学以致用的技巧。我性格耐心稳重、沟通温和,善于引导学生主动思考,不会直接灌输答案,更注重帮学生理解知识点、纠正学习误区,既能短期帮学生补齐短板、提升成绩,也能长期帮学生养成稳定、高效、科学的学习方式,真正做到稳步提分、持续进步。
辅导科目
初中语文 初中英语 初中政治 初中历史 高中语文 高中政治 高中历史
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王老师
华东师范大学
专业:地理 本科生华东师范大学
曾参加过学校暑期组织的云辅导活动,给留守儿童进行线上授课,得到了学生的喜爱和好评,并获得了学校的优秀奖。 特点:对待学生有足够的耐心,在教学过程中能让学生逐渐对学习产生兴趣,发掘学生对学习的创造性。上课前会对上课......
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李老师
复旦大学
专业:金融工程 本科生复旦大学
高中成绩优秀,尤其擅长理科和英语,有很好的学习方法和思路。曾经带过初三的数学、高三的英语和数学,有一定的家教经验,英语已经通过6级。初高中的物理和化学也学的很好,相信也能胜任这两科的教学。我对待学生认真负责,有耐......
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教员经历
2024.10-2025.01 学生语法体系混乱,不同时态的语境区分不清,句型转换、同义改写题型失分较多,能够识记单词,但无法在句子中灵活运用。依据牛津上海版初一英语课本同步推进,以时态体系梳理为核心,结合课内例句辨析时态适用场景
2025.07-2025.08 暑期预习初二核心单元,以史料研读训练为主,指导学生区分史料类型,从文字材料中提取论点与论据,规范分点作答的表达逻辑,对标上海中考历史答题标准进行训练。暑期辅导完成后,学生史料分析能力明显增强,可独立完成材料论述题,提前适应初二历史的考核要求。
2025.10-2026.01 学生对高中政治理论的理解停留在识记层面,缺少理论迁移能力,面对新颖时政情境,难以建立材料与课本原理之间的关联,答题视角单一,论述层次不足。授课过程中侧重理论内涵解析,结合本土时政案例拓展理解,分类梳理不同设问类型的答题逻辑,训练多角度论证。一学期辅导结束,学生审题与知识迁移能力提升,主观题论述层次更加丰富,得分稳定性增强。