2023-2024 交大附中陈学员，总体成绩约全校250名左右，文科很好，但数学较差拖了后腿，刚教学时数学仅能考110多分。经过一年半的教学，最终高考数学成绩136分，考入复旦大学汉语言文学专业。

2017-2018 鲁迅中学沈学员，性格沉默内向、不喜交流，刚教学时数学成绩勉强能到120分，但不稳定。经过两年的高中数学教学，深得学生和家长的信任，该学员最终考入上海外国语大学。大学期间准备赴美读研，GRE数学再次请我做家教，目前仍和学员是好朋友。

2023 宝山高级中学李学员，不爱学习、喜欢逛夜店，自称“宝山第一浪”。经过一学期的教学，深入了解学生心态、性格，成为让学员信任的小哥。

2021-2022 杨浦高级中学华同学，普通高中的普通学员，基本的也知道，但缺少总结归纳，容易犯“低级错错误”，成绩难以进一步提高。经过一年半的高中数学教学，帮学员系统归纳总结知识点，成绩显著提高并考入上海大学。

2024 上音实验中学熊同学，基础较差。家境殷实住新江湾别墅，父亲国企高管母亲小学老师，但学员非常叛逆、多次当面骂自己母亲。用多种方式走进学员内心、读懂学员，让学员对上课不厌倦、更像是参加一场交流活动。学员最终顺利考上高中

2021-2022 虹口迅行中学刘同学，听父母及老师的话得乖孩子，但学习积极主动性不高。经过初三一年的冲刺教学，数学成绩增长20分，考入北郊高级中学。读高中后家长多次还想让我继续当家教，我因当时工作太忙只能遗憾婉